宽容教育中小学教育急需修补的“补丁”广西玉林市新桥高中（537033）黄芬近年来，我们的中小学教育由于缺少“宽容”而没有跟上人性化、和谐化的时代步伐。比如，广西南宁市某中学一位初中生由于迷恋上网，晚上经常爬墙出学校去网吧，从此无心学习，纪律散漫，被教师放弃，学校也采用记大过处分的强硬方式处理，导致这个学生辍学，怀着对教师和学校的满腔愤怒走进社会，最终走上违法犯罪道路。假设如果这位学生在犯错误时得到宽容对待，关键时刻得到循循善诱的正面教育，也许国家会多个人才，起码社会也少了一个不安定的因素。由于当前学校办学功利化以及依法治教的缺乏，学校对待犯错误的学生的做法较为强硬，学校教育跟不上以人为本、构建和谐社会的发展。现在的社会急促呼唤“宽容”教育，必须用宽容教育完善我们当前的教育。一、社会环境与宽容教育的关系无论是饮血茹毛时代还是文明高度发展的今天，人类社会都是一个依赖宽容创建起来的和谐的有机整体，如果这个有机整体闹分裂，等待这个有机整体的就只有解体和死亡。从这点看，宽容可以说是人类生命发展的基础，无论任何组织，小至家庭，大至社会、国家，要和谐共存，都离不开宽容。由于每个人的性格不同，对事物的见解也各有不同。如果缺少宽容的意识，人人固执己见，哪里还能在一起共事？又何能谈得上创造和谐美好的生活呢?所以，宽容也是社会组织存在和发展不可或缺的品质。从我国历朝历代的分分合合来看，宽容总是和繁荣、昌盛、进步联系在一起，而偏执、独断、专制总是和战争、不幸、灾难不分家。社会的宽容，首先体现在构成社会细胞的每个人的宽容，提倡宽容的意义重大，可以说它是我们社会和谐的基石。现在社会人们的交往离不开你、我、他，宽容精神是你、我、他之间的润滑剂。如果我们的社会和教育都具有这种宽容的氛围，定将越来越和谐，社会不会因缺少“关爱”“宽容”而没有谅解；富裕起来的中国社会也不会变得矛盾四起；城里人不再为城建拆迁上访；农民不再为保卫家园聚众；民营企业不再为产权抗争；民工不再为工资泣讨；学生也不再为反叛而辍学……为此，我们的宽容教育呼吁良好的社会环境，呼吁社会建立人与人之间的关爱、宽容的氛围。其实，社会环境与宽容教育是相辅相成的，社会环境影响着宽容教育的实施；宽容教育反过来又促进社会环境的优化。二、宽容教育——中小学教育急需修补的“补丁”我们国家正进入经济快速发展时期，现在的青少年不缺乏物质上的东西，而是缺少理解人、宽容人的心胸与精神。当前，我国青少年主要形成了几个弊性：一是“小皇帝小公主”般的家庭宠爱。现在的学生，基本上是独生子女，他们从小就在娇宠和溺爱中长大，养成了以自我为中心的自私心理，受了一点委屈便不能容忍。二是商品经济环境的负面影响。受社会上各种拜金主义、享乐主义等思潮影响，很多孩子自私、狭隘、缺少朋友。三是在网络、电视、电影等媒体前缺乏免疫力，往往从其中吸收的是暴力、怪癖、冒险以及血腥等异于常人的心态。也许正是什么东西都有，什么都来得太容易，优越的物质基础使青少年缺少了许多只有在磨难中才能懂得的道理。当面对种种不顺心、欲望得不到满足、在困难中别人没有提供帮助、他人做错了事给自己造成麻烦、遇到文化差异和互不理解的矛盾……情况时，总是责怪他人的多，反省自己的少，缺乏平和的心态，总会把简单的事情复杂化，把复杂的事情简单化，本来可以通过谈判解决的矛盾，非用针尖对麦芒的方法以武力对待，结果问题就越发难以解决。要改变青少年的弊性，是现在教育急需着手解决的问题。“少年强则中国强，少年智则中国智”，青少年是国家的未来，和谐社会的建立，必须要求青少年拥有宽容大度的心态，这必须从中小学教育入手。因此，宽容教育便构成了大千世界、万般人生、生命相关相连、维系你我他和社会万物的急需的教育。三、中小学实施宽容教育的几点做法和意见国家要创建和谐社会，宽容教育一定要先行，从小培养宽容意识是根本。学校实施宽容教育，全社会应普及宽容意识，为学校进行宽容教育创建条件。而学校教育应该乘着现在倡导的和谐社会的春风，从方式方法上切实做好宽容教育工作。1．...