对大学生创新创业教育的思考与建议_刘立国_唐少清_秦立栓88中国高校科技2022?05工程。所以，应摒弃陈规，更新教育观念，抓住当前难得的社会环境与机遇，突破难点、拓展新路，努力开创创新创业教育的新局面。人才培养创新创业高等教育思考建议关键词：1我国创新创业教育存在的问题1.1政策支持不够从社会层面来讲，缺乏配套的创业支持体系。对于创新创业教育理念，国家重视度不够，创新创业教育工作的开展欠缺政府的支持。国家从大的环境提倡在高校开办创新创业课程，但只有一小部分高校开展相关教学，是因为缺乏政府系统的支持，执行的监管而停课，便不了了之。虽然现在我国政府已经加大了对创新创业的扶持，但是我国高校对于创新创业教育理念的重视度还是不够。重点就体现在我国各大高校虽然开展了创新创业课程，大多就一个学期或者一个学年，并没有真正将创新创业能力的培养纳入人才培养体系。1.2教育理念缺失在我国高等教育理念中，创新创业教育重理论，轻实践的十分明显。学生的创新能力和创新意识严重不足。我国高校主要是培养综合化、通识化人才，但快速发展的经济社会更需要具备创新能力、实践能力、综合素质较高的人才。我国高等教育普遍存在着注重专业教育，缺乏对学生实践创新素质培养的现象。高校中多数没有对学生进行创新创业的教育，导致大部分学生并没有创新创业的理念。这也是我国高校对学生创新创业的教育不到位，导致现在学生的创新创业教育理念的缺失。1.3培养体系不完善目前，在开设创新创业教育课程的高校，大多学科过于边缘化，并不能够做到成功地对学生传输创新创业教育理念和全面知识。学生也就不能全面地领会创新创业教育理念的意义与概念。而创新创业教育的课程体系不够完善，也没有贯穿整个人才培养体系中，则是学生不能够接触到完全的创新创业教育理念的重要原因之一。由于创新创业培养体系的不完善，直接导致了创新创业教育过于浮于表面，而没有支持创新创业实质。并且对于创新创业教育来说，现今高校对于这门课程的开展缺乏走出校园的实践环节。大多数都是理论性、模拟性的环节，这样也不利于创新创业教育的传授与理解。1.4培养与社会脱节在我国创新创意教育的面向对象范围过于窄小。创新创业教育应当从小就向孩子们灌输理念，这样才有利于创新创业的教育工作。并且，创新创业教育应当开展多方面、多产业的课程，不应当单单仅有一个方面或几个方面。这样才能够更好地开拓学生的思维面，更加有利于大学生的创新创业成功。现在高校对于创新创业教育只是应付了事。创新创业教育还仅仅是一个政府所下达给各个高校的政策要求，并没有被各个高校实实在在、完完全全地实行到学生的教育管理工作中。这也就导致了创新创业教育与人才培养体系存在着严重脱节。1.5师资严重不足创新创业教育虽然在我国部分高校已开展多年，但是由于各种历史原因，大面积开展创新创业教育还是最近兴起的，所以很多高校的教师和管理者对于创新创业教育并没有过多的认识了解和深入研究，仅仅只是去参加了对于创新创业教育的培训，抑或是看过几本有关创新创业教育的书籍，有的甚至没有参加过任何创新创业指导培训，就开始进行创新创业的教学工作，更不用说去创业实践了。并且现在DOI:10.16209/s://wwsodocs/doc/d217789784ki.cust.2022.05.030本文：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！