齐齐哈尔大学硕士研究生毕业论文调研报告年级：马克思主义理论2011级学科、专业名称：中国近现代史基本问题研究专业研究生姓名：王军指导教师姓名：于春梅教授2012年11月传统人文精神对民族精神培育的启示研究调研报告调研人：王军；时间：2011年9月；地点：齐齐哈尔大学为了进一步地了解当前我国大学生民族精神的现状，更好地对大学生进行民族精神教育，加强和改进大学生的思想政治教育工作，笔者于2011年6月，就大学生民族精神的相关方面，对黑龙江几所高校：如哈尔滨工程大学、黑龙江大学、齐齐哈尔大学等420名大学生进行了抽样调查。一、调查的对象、工具和方法(一)调查的对象本次调查主要以哈尔滨工程大学、黑龙江大学、齐齐哈尔大学等几所大学在校的大学生为调查对象。(二)调查工具本次调查主要采用自行编制的《大学生民族精神现状调查问卷》为主要工具，并利用spss11.5统计软件对调查结果进行统计和分析。(三)调查方法本次调查主要采用了随机抽样方法，具体做法是从几所大学中抽样选取了420名不同专业和性别的大学生为主体做问卷调查。在问卷调查过程涉入访谈法为辅助方法，对大学生进行面对面的交流，以亲身了解他们的民族精神现状。(四)调查样本的基本情况专业发放人数收回人数有效份数男生人数女生人数理工类21018917711463人文8983834043艺术1211101005743合计420382360211149二、调查结果统计(一)大学生在对民族精神教育的认识和理解方面在“对于培养大学生的民族精神观，你认为哪种教育途径最有效？”方面，有35.67%的同学选择学校教育，有20.56%的同学选择家庭教育，有44.78%同学选择社会教育。在“对于高校培养大学生的民族精神，你认为最可行的方法是什么”方面，有2.89%的同学选择媒体宣传，有5.11%的同学选择开展民族精神教育活动，有20.34%的同学选择将民族精神教育列入为教学内容，有67.45%选择加强民族精神教育的实践。在“你认为目前高校在培养学生民族精神观念的工作如何？”方面，有4.45%的同学认为很好，有50.79%的同学认为一般，有35.45%的同学认为不太好，另有10.45%的同学不了解。在“你认为是否有必要将民族精神的培养作为大学教育教学的组成部分?”方面，有60.25%的同学认为很有必要，有20.34%的同学认为一般，有10.45%的同学认为没必要，另有6.34%的同学不了解。在“你认为目前大学生民族精神教育存在的最主要的问题是什么”方面。有48.45%的同学认为民族和国家意识淡薄，有9.89%的同学认为自身民族文化知识缺乏，有17.86%的同学认为相关教育资料少，有24.92%的同学认为学校不重视。在“你认为加强大学生民族精神观念的培养能否促进大学生的全面发展？方面，有78.43%的同学认为能，有2.56%的认为不能，有15.81%的同学认为两者没必然的关系，另有1.32%的同学不了解。”以上述数据表明，目前大学生能够认识到民族精神教育的必要性及民族精神教育的多种途径和载体，绝大多数同学比较认同将民族精神教育列入学校教育教学内容，并且尤其期待加强民族精神的实践教育。但同时，也有部分同学对当前学校的民族精神观教育效果并不认可，这应引起高等教育工作者的高度重视。（二）大学生在对民族精神了解的程度方面在“对民族精神的了解程度”方面，有“4.14%的同学认为很了解，有64.12%的同学认为了解一般，有25.34%的同学认为不太了解。在“你觉得目前大学生的民族精神素质如何”方面，有5.21%的同学认为大学生的民族精神素质很好，有70.48%的同学认为大学生的民族精神素质一般，有20.46%的同学大学生的民族精神素质很低。在“你认为民族精神观念是否是衡量大学生素质的重要指标？”方面，有57.88%的同学选择是，有19.34%的同学选择不是，有9.86%的同学选择不清楚。在“日常生活中，您会注意国家信息安全方面的知识吗？”方面，有33.56%的同学选择积极去了解相关知识，59.54%的同学选择偶尔关注，有2.45%的同学认为感觉离自身很远，不必关注，有1.34%的同学选择根本没想过。在“在个人利益和民族利益的权衡中，您更注重什么”方面，有18.34%的同学选择注重个人利益，有30.46%的同学选择注重国家与民族的发展，有60.47%的同学选择两者兼顾可持续发展。以上数...