小学语文拼音教案范文总汇合集下面是笔者为大家收集了拼音教案，希望你们能喜欢，语文拼音教案优秀范文一教学目标:1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会aoe三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。教学重难点:aoe的发音和韵母带调读,e的发音及aoe的第二声和第三声。教学时间:2课时第一课时课时目标:学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。(一)谈话揭题。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。(二)教学单韵母a。1、看图说话引出a:说说图上画了谁?她在干什么?(自学指导)2、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。3、发音要领:发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜:张大嘴巴，aaa。4.记字形:用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是aaa。”(三)教学a的四声。(重点指导)1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子“声调符号”，我们根据符号读韵母。2、ā第一声，读音也是平平的。(教师发音，学生跟读。)á第二声。有人问你话，没听清时，你会问:“á?”领读，模仿，轻读，读准á。ǎ第三声。由高到低再到高，形状像个钩。(教师发音，学生跟读。)à第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹:“à，你来了!”3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。(四)指导看书，读书。边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。(五)学写单韵母a。1、认识四线格。2、教师范写，学生书空。(重点指导)教师边写边讲，注意:a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。3、学生试写a，讲评。(六)练习与作业。(当堂训练)1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。2、在四线格中正确地描写a。第二课时课时目标:学会oe两个单韵母，在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。教学过程:(一)复习检查。用卡片认读带调韵母a。(二)教学单韵母o及其四声。1、出示投影片:说说图上画着什么?它在干什么?教师范写。(自学指导)2、发音要领:嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出3、教师范读，领读，看口形。(重点指导)4、练习o的四声，在语言环境中学习。5、指导o的描写:o一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。(三)教学单韵母e及其四声。1、出示投影片:说说图上有什么?在干什么?(自学指导)2、半扶半放，用学o的方法学e及其四声。(1)发音要领:发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。(重点指导)(3)练习e的四声。单韵母ēēē。大白鹅ééé。真恶心ěěě。肚子饿èèè。(4)指导e的书写。一笔写成，从里面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。(四)复习巩固。1、用卡片打乱顺序读aoe。打乱带调单韵母卡片，开火车读。3、猜字母，如:圆脸小姑娘，小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母?白鹅倒影是什么韵母?(五)(当堂训练)认真描写oe。(六)布置回家作业。打乱顺序读aoe的四声。2iuüyw教学目标:1、学会i、u、ü3个单韵母和y、w2个声母。读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节yi、wu、yu;掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。读准i、u、ü的第二声和第三声。3、通过观察，理解教材上插图的意思，准确掌握iuüyw的发音方法和书写技巧。教学重难点:1、学会i、u、ü3个单韵母和y、w2个声母。读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节yi、wu、yu;掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直第一课时学习目标:学会i、u、ü3个单韵母和y、w2个声母。读准音，认清形，正确书写。一、复习导入，揭示新课1.卡片复习单韵母ɑ、o、e及其四声。2.教师揭题二、整体感知1.引导学生观察情境图:这小院真美。你看屋前有一条清澈的小河，小朋友正趴在河边看小鱼吐泡泡。河里还有一只小乌龟悠闲地爬着。三、图片引入，学习韵母1.教学单韵母i。启发学生观察:图上画的是什么?(自学指导)(1)学生观察，看图说话。(2)谈话引入:“衣服”的“衣”跟我们这节课...