幼儿园数学相邻数教案范文模板2021幼儿园老师要让宝宝通过相邻数的学习，进展观看比拟能力；对操作结果的体现能力，熬炼思维的灵便性。下列是我收拾的幼儿园数学相邻数教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园数学相邻数教案范文一活动目标1、学习相邻的数，了解相邻数之间的关系。2、通过相邻数的学习，懂得街坊之间要互相协助，养成团结他人，助人为乐的良好的行为品质。3、引导幼儿乐观与材料互动，体验相邻数的乐趣。4、进展幼儿的观看、分析能力、动手能力。教学重点、难点把握相邻的数，知道相邻的数之间相差1。活动预备1、数字卡片2、小动物的家卡片活动过程一、老师导入1、小伴侣们，我们每一个小伴侣家都会有街坊，那么你们来说一说，你们家的街坊都有谁?2、通过老师的提问进入相邻数的学习。二、学习相邻数1、老师出示1～10的数字卡片，由幼儿读数。2、请小伴侣们看一看，这几个数字和我们的街坊一样，是互相挨着的，那么他们都主谁和谁是街坊呢?引导幼儿说出每个数字的相邻数。3、让幼儿认真观看1～10的数字，通过老师的引导知道相邻的数之间的关系是相差数字1。4、幼儿在老师的指导下完成教材中的内容。三、嬉戏活动1、幼儿手拿数字卡片找街坊。2、小动物找街坊。四、老师总结：今日我们小伴侣都找到了街坊，真的很棒!那么我们---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---成为街坊要怎么样做呢?我要成为互相协助，助人为乐，团结他人的好孩子!教学反思：1、本次活动幼儿把握了相邻的数以及相邻数之间的关系，在嬉戏活动中幼儿在愉悦的活动气氛中学习了学问。效果比预期的要好。2、在教学活动中有个别的幼儿不能太理解相邻数之间的关系，所以，在教学中注意个别幼儿的承受能力，3、通过活动了解到关于相邻数的学习，假如能在活动中添加一些加减法的练习(加1和减1)来辅助相邻数的学习。4、在今后的教导教学活动中，特殊嬉戏活动中，老师要注重自己的语言体现方式，让他们更透彻地理解你所体现的内容以及他们应当怎样去完成你的要求，从而更好的完成活动内容。小百科：相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次罗列的自然数中，一个数前面和后面互相邻近的两个数就是该数的相邻数。幼儿园数学相邻数教案范文二活动目标：1、在操作中体味20以内相邻数之间多1少1的关系。2、知道任何一个数的相邻数有两个，乐意与同伴合作。3、爱慕参与相邻数探索活动，体验发觉的乐趣。活动预备：1、教具预备：数字卡片、数棒、挂图2、学具预备：数字卡片、数棒活动过程：1、热身活动。老师幼儿互相问候。走线，举行线上嬉戏：找街坊。每个幼儿一张数字卡片，边念儿歌边走线。老师出示随意一张卡片，手拿相同卡片的幼儿就站在中间念儿歌，当念到“我的街坊在哪里”时，拿着相邻两数数字卡片的幼儿念“你的街坊在这里”并走到中间，三个相邻数好伴侣手拉手站成一排。2、集体活动。①复习1~20的序数。接龙嬉戏：1名幼儿随意说一个数，后面的幼儿依次往下数，向来数---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---到20。②感知“一个数的相邻数有两个”。出示“宿舍楼”挂图，请幼儿将数字宝宝1~20按挨次住进20间宿舍。设情境：数字宝宝2没有牙膏，想找街坊借。请小伴侣观看并想想：谁离它最近，谁是它的街坊?组织幼儿研究沟通，可能浮现两种找法。第一种：找它前面一间房(1号宿舍)的街坊借。其次种：找它后面一间房(3号宿舍)的街坊借。小结：一个数的相邻数有两个，如数字1和3都是2的相邻数。③体味相邻数之间多1少1的关系。操作学具“数棒”，请幼儿将数棒按挨次摆放，在每根数棒旁摆上相应的数字卡片，老师问幼儿：你发觉了数棒之间有什么隐秘吗?引导幼儿发觉：数棒越来越长，每根数棒比它前面的数棒多一节，比它后面的数棒少一节。师幼共同小结：1~20是按由小到大的挨次罗列的，每个数总比它前面的一个数多1，比它后面的一个数少1，所以每个数都有两个相邻数。3、嬉戏活动。嬉戏“抱一抱”。分发给幼儿每人一张1~20的数字卡，老师随意出示2~19的数字卡一张，请拿有这个数相邻数的幼儿与教师抱一抱。嬉戏反复举行...