昂立万圣节活动策划

万圣节活动策划初稿一、活动主题:万圣节英语沙龙活动二、活动背景活动对象:3B以下所有学员及其邀约来的外校学生2、活动地点:校内各班内3、活动目的1)通过活动能充分展示我校英语特色,锻炼幼儿的观察能力、倾听能力和动手操作能力2)通过亲自互动,增加学校与家长的粘合度,进一步维护好老学员。3)形成昂立良好的口碑活动时间:十月底(10月30至11月日)大约1个小时活动前期准备:大厅1.一楼大厅前台摆放南瓜灯若干。2.万圣节的挂饰3.大厅万圣节海报4.前台摆放糖果(以上四项本周日前完成)班级1.各班老师准备好万圣节PPT背景图片2.准备好面具卡纸,和皮套正式开始1、主持人开场词:介绍活动主题;表达对家长对我校活动支持的感谢2、正式课程1).主讲讲述西方万圣节的由来引出南瓜(pumpkin)传说爱尔兰有一个名叫杰克的人非常非常吝啬,死了以后不能进入天堂,又因为他取笑了魔鬼,魔鬼也不让他进入地狱。他上天无路,入地无门,实在没办法,只能提着灯笼四处游荡。于是,杰克和南瓜灯便成了被诅咒的游魂的象征。人们为了在万圣节的前夜吓走这些游魂,便用芜菁、甜菜或马铃薯雕刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克爱尔兰人迁到美国后,便开始用南瓜来雕刻,因为在美国的秋天,南瓜比芜菁更充足。现在,如果在万圣节的晚上人们把南瓜灯挂在窗户上,就表明那些穿着万圣节服装的人可以来敲门捣鬼要糖果,还要说“trickortreat”。告诉孩子在离开学校的时候到前台说出暗语领取糖果。2)制作万圣节面具,让孩子提前准备好彩笔,学校准备好面具卡纸,由孩子和家长共同完成面具的制作和涂色。(制作过程中教师可以加入五官或颜色的引入)3)亲子合作:家长准备的布块设计舞会的衣服,家长根据现有的布料,在5分钟内和孩子一起现场设计万圣节的服饰。4)走秀:服装面具穿戴好,展示,由家长打分评出一、二、三等奖,纪念奖。走秀过程中进行拍照,走秀结束后进行家长孩子合影留念。离校时,孩子到前台说出暗语领取糖果,本次活动结束。八、活动注意事项1、各班教室在本周内告知所有家长下周活动内容及准备物品,并进行短信通知3、现场秩序一定要维护好,气氛要控制好。孩子们陆续到来,老师要安排好新到的孩子,签

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