浅谈GoogleEarth在地理教学中的应用-地理论文浅谈GoogleEarth在地理教学中的应用林丽君1，殷绪忠1，吕圣男2（1.湖南省武冈市湾头桥镇南桥中学，湖南武冈422401；2.北京科技大学计算机与通信工程学院，北京100083）摘要：随着素质教学的不断推进，课程改革的不断实施，计算机网络技术的飞速发展，现代教学已经越来越创新而网络化，地理教学也正在经历着一场蜕变。GIS技术作为一种新的教学辅助工具，因其太具专业性而在课堂实践中存在局限，因此没能在课堂上得到广泛的应用。而GoogleEarth则具有交互性强、简单便于操作的特点，因此将有助于激发学生的学习兴趣，便于学生感知记忆，使得教师教课事半功倍。GoogleEarth已经在美国应用于日常教学中，并且取得了不错的效果，我们也不应该落后，应加快GoogleEarth应用于教学的步伐。本文将从GoogleEarth简介，在地理教学中的几个功能的应用简介，与其他地图软件相比更利于地理教学以及在这过程中它的优缺点，由此而提出的将其应用于教学时的建议和对GE用于教学的展望等几个方面进行简单的阐述，从而论证GoogleEarth是一款便于地理教学的好工具，对于学生更简单轻松地掌握知识，教师更创新而事半功倍地教学，素质教学的进一步推广有着不可忽视的推进作用。关键词：GoogleEarth；地理教学；推进：G642.41文献标志码：A：1674-9324（2015）47-0133-03作者简介：林丽君（1972-），女（汉族），湖南武冈人，中级职称，本科，研究方向：初中英语、地理教学及研究。一、GoogleEarth简介GoogleEarth（GE）是Google在2005年发布的一款虚拟地球仪软件，分为免费版和专业版，现在也有了中文版和手机版，所以使用起来是非常方便的。它采用了3D定位技术，将本地搜索和卫星图像巧妙地结合在一起，从而形成了一个很真实并且能提供多项其他服务的地理信息搜索系统。GoogleEarth软件界面整洁，功能强大，使用起来也非常方便，对于中学生而言，是相对比较容易掌握的一款地理软件。GoogleEarth将地球做成了地球仪形状，学生可以通过鼠标的滑动，方便地翻转这个球，从而可以从很多个角度浏览想要浏览的任何一个角落。而且，图片放大缩小自如，分辨率可高可低，学生也可以根据自己的需要，选择观测的视角，比如俯视、平视……可以鸟瞰大地，亦可以近距离观察细节。通过该软件，学生可以很轻松地做到“身未动，心已远”———足不出户，便可以在瞬间将自己置身于世界的任意角落的真实环境中，从而加深了自身的感受，使学习更加有趣，记忆更加深刻。学生还可以按照自己的搜索意愿进行特定地点的定位，从太空到街道的定位，都可以实现。二、对GoogleEarth在教学中的应用介绍我们已经对GE有了一个简单的了解，下面将简要介绍一下该软件在教学中几个较为实用的功能和操作。（一）地理位置的浏览地形地貌是地理教学中很重要的内容，具有一定的抽象性，如果仅仅用传统的“粉笔+黑板”的形式，利用地图或挂图等手段，学生的记忆效果不会很明显，因为纸质上的地图相对来说太抽象了，中学生的智力还到不到这样的水平，但是利用GE，可以有效地避免这种困扰。GE是地球卫星图片通过3D（如图1所示）技术合成的，有很高的真实性和立体感，从而能让学生如同置身现实的地理环境中，在真实的环境中学习，学生的学习兴趣会很高涨，记忆也会很牢固。（二）距离测量距离是地理教学中的一个很重要的参数，在以往的教学中，距离知识的获得都是教师直接告诉学生或者学生从书本中得到，因为刺激性不强，所以学生不能很好地记忆，但在GE中，学生是可以自己“测量”的，只需要选择GE工具栏中的测量工具，就可以测量两个地点之间的直线距离或者折线距离。（三）位置定位在传统的教学中，当我们仅仅知道地理名称，却不知道具体位置时，我们需要花费很长的时间在地图上寻找，降低了教学效率，利用GE，可以很好地解决这个问题，只要在搜索框中，输入相应的地名，点击“搜索”，便可以很迅速地定位到该位置，从而提高上课的时间利用率，也可以通过输入相应的经纬度来进行位置查找。（四）三维效果因为传统地图是不能呈现三维空间的，所以，地理教学中需要借助于等高线等地理专业语言来描述三维空...