浅谈初中物理教学中学习兴趣的培养李志荣李志荣(广州市23中学，广州510140)摘要：我们总结物理学科学习的特点：具有严谨性、散发性、思维跳跃性等，与一些社会科技类学科，如语文、自然、牛物有着很大的不同，想要学习好物理需要更高的要求。要求我们的具有灵活的思维和善于操作实验的能力等，但是这些要求显然对刚刚进入初中的学牛不相适应，也就造成了在学习物理的过程中有很多的学牛落后的问题。在学习中遇到困难是很常见的，但是关键是怎样去面对和解决这些问题。在教学中应当培养学生的学习兴趣、学习积极性，这样，当他们遇到困难时就会自己努力的去探索、去解决，这一种素质正是学习物理所需要的。在我们的教学中应创新教学方式，积极的培养学牛的学习兴趣。关键词：初中物理；学习兴趣；教学方法；培养中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1671-6035(2013)05-0000-01引言初中物理是物理学科的入门教学，在我国，学校是从初中开始进行物理教学的。物理学科具有广泛的应用性，它的原理在生活中时常涉及。而物理学科木身所具有的实际性、抽象性等特点也都是来源于牛活。很多的道理需要我们的常识与阅历，当然在遇到问题时最有效地方法是进行实验来解决。可见学好物理这一门学科不是那么容易的，需要我们花费时间与精力。一、培养学习兴趣的重要性不论是牛活中还是学习中，对待任何事情，只有我们有激情、有兴趣，才能去努力完成它，才能做好它。这种积极性与兴趣在任何地方都很重要。在学习物理学科中也一样，甚至更重要。通俗的理解兴趣是人们根据自己的性格、爱好对事物进行选择，符合自己的爱好特点、内心愿意去做就形成了兴趣。学习中，学牛只有产牛了兴趣才会去认真的听讲，才能学到想要学习的知识，否则就算老师喊破喉咙也是徒然。每一个人都接受过学校的教育，都经历过这种教学的模式，在很多的情况下学牛都是在被迫的情况下去学习的，都不是发自于内心的自愿和爱好。这样久而久之就会对学习产生厌倦感，觉得学习是一件十分的枯燥事情，就不会再下功夫去学习了O怎样去解决这一现彖呢？我想根本还是要我们的学生愿意去学习，在学习过程中能够得到快乐而不是感觉枯燥。将学习培养成为学生的爱好需要教师和学牛的共同努力。二、培养初中物理学习兴趣的教学方法做好一件事的前提是需要我们都愿意去做这一件事，能够付出自己的精力去完成，不是在一种被动的情况下去完成。在物理的学习过程中，有很多的理论知识是相当枯燥无趣的，需要老师不断的寻找教学的趣味性来激发学牛的学习兴趣。可以通过在教学中运用适当的方法去激发学牛的学习兴趣，将原本单调的知识通过不一样的方式传授出来。1•兴趣培养之创设情境。国家教育部颁发的新课标文件中明确指出，“要让学牛在学习物理知识的过程中养成自主思考、自我探究的能力，培养正确的价值观。”从国外的教学特点中我们也可以明白：通过自主学习、自我探究的学习方式可以使学生对学习产生浓厚的兴趣，这比我国传统的照本宣科的教学效果要好的多。在自主探究的过程中学牛会遇到问题，解决问题的方法不是在课堂上直接由老师的口中得到正确的答案，而是应通过学生自主思考、自我探究，小组商讨，教师引导来解决，这一过程不仅可以使学主收获知识，还可以体会到成功的喜悦。在初中物理的学习中老师应该在授业中设置情景，用这一生动的方式来表达可以使学牛肓观的了解现象，解决物理的抽彖性，从而为学牛更好的理解物理知识点提供捷径。例如教学“电流的强弱”时，可以安排在实验室上课，让学生边学习边做实验，有了电流表这一实物，这种物理情景可以使学生学习使用电流表的能力大大提升，学牛的学习兴趣也更加浓厚。2.学习兴趣之感性的升华。物理学习中基本所有的知识点都是来源于实际的牛活现象，需要我们具备善于观察、善于总结的能力，除此之外还要求我们的形象思维能力过硬。能够将教师传授的知识升华到理性的境界，使学生真正掌握知识理论的内涵，能够在生活中加以运用。这就需要教师在教学中应使用牛动形象有趣的教学语言，给学生创设记忆深刻的相应的物理情景，便于学牛理解、掌握、牢记。如用“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩...