幼儿园小班数学教案范本2022老师要通过教学培养幼儿观看、比拟能力和初步的推断推理能力，培养幼儿比拟和推断的能力。下列是我收拾的幼儿园小班数学教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园小班数学教案范文一：小动物坐火车活动目标：1、学习3以内的序数。2、培养幼儿比拟和推断的能力。3、引发幼儿学习的爱好。4、进展幼儿规律思维能力。5、培养幼儿对数字的熟悉能力。活动预备：火车图片一幅(三节车厢、分离为红、黄、绿)数字卡片1—3，三只小动物图片(小猫、小猴、小猴)自制车票。活动过程：一、导入活动：今日天气真好，小动物们预备坐火车去旅行啦!请看这是什么呀?(火车头)火车头后面一节连着一节那是什么呀?(车厢)这列火车有几节车厢呢?用数字几来表示?1、提问：红色彩的车厢排在第几节?用数字几来表示?黄色彩的车厢排在第几节?用数字几来表示?绿色彩的车厢排在第几节?用数字几来表示?这样以来车厢就有了一定的挨次，小动物坐火车的时候就能很快找到自己的车厢了。小结：像这些第1、第2、第3等等能表示挨次的数，就是序数。序数能精确表示出物体所罗列的位置。二、绽开活动：火车马上就要开啦!你们看谁来坐火车呢?(小猫、小狗、小猴)请听坐车的要求：小猫坐在第一节车厢(请一个小伴侣把小猫送到第一节车厢里)小狗坐在第三节车厢(请---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一个小伴侣把小狗送到第三节车厢里)小猴坐在其次节车厢里(请一个小伴侣把小猴送到其次节车厢)小动物们坐上火车十分快乐，来，我们一起开火车，过了一会小动物们来到了大山脚下，它们开头举行爬山竞赛，小伴侣们一起来为小动物们加油吧!(情境演示小动物爬山的过程)提问：第一名是那只小动物?其次名是哪只小动物?第三名是那只小动物?好!旅行完毕了，小动物们预备坐火车回家了，你想让小动物坐第几节车厢里呢?请3个小伴侣把小动物送到自己选的车厢里。三、嬉戏稳固：今日我们学习了序数，小伴侣表现十分好!王教师想了解一下你们这个本事学的怎么样?接下来我们来玩一个战队的嬉戏。请参与嬉戏的小伴侣站成一横排。老师提问：从左往右数谁排在第一、其次、第三?(从右往左数呢?先前往后数?从后往前数?)小节：方向发生了变化，罗列的挨次也会发生变化。四、完毕局部：坐火车请小伴侣拿车票入座，玩坐火车的嬉戏。幼儿园小班数学教案范文二：小动物的新家教导目标1.通过让幼儿动手操作、比拟，发觉物体的罗列逻辑并举行排序。2.培养观看、比拟能力和初步的推断推理能力。3.培养幼儿比拟和推断的能力。4.知道按事物不同的特征举行排序会有不同的结果。5.乐观参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。教导预备1.教具：黑白序列的排序图样。2.学具：①幼儿分组操作材料：a铺地砖b串彩链c围围墙d排排队②花片③黑白方块若干。3.环境创设：小动物的家。教导过程(一)以小伴侣为“小动物布置新家”引入课题。(二)幼儿自主探究物体容易的排序逻辑。1.幼儿分组操作。a铺地砖：提供蓝、白两种色彩---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的泡沫地砖,让幼儿按色彩变化逻辑排序。b围围墙：提供四种色彩炮弹玩具,让幼儿按色彩及节数按逻辑排序。c做彩链：提供不同长短、宽窄、色彩长条手工纸让幼儿按照纸条多种特征串成彩链条。d种树：提供高矮、品种不同的树木，让幼儿按其外形、高矮不同的逻辑排序。[评析:让幼儿设计物体的排序逻辑，是训练幼儿灵便运用所学学问解决问题的过程。在这一过程中，不同层次的幼儿可挑选不同活动材料举行操作，便于分层指导、因材施教。]2.自主探究活动内容的沟通：1.取分组活动的内容若干，提问：你是怎么排的?2.引导幼儿想出不同的排法，请幼儿排一排，老师强调逻辑性。3.针对幼儿的怀疑举行研究。4.师生共同归纳小结。排序的办法有多种，可按外形、色彩、数量等多种特征排序。(三)出示三张大卡片，引导幼儿发觉并说出它们的罗列逻辑(第一张蝴蝶不变，小花逐一增多;其次张蝴蝶不变，小花逐一削减;第三张蝴蝶逐一削减，小花逐一增多)。[评析：幼儿通过观看、比拟，发觉了图形排序的逻辑。这是对幼儿举行初...