摘要：随着经济的不断发展，高校不断扩招，在校学生逐年增多,然而90后学生多是独生子女，再加上他们在人学阶段以前主要粘力都放在了升学上，除了学习以外的事情都由家长和教师代包代揽，很多学牛没能养成良好的行为习惯。因为在高中阶段学习压力大，又都是在父母身边，教师和家长看得紧，不良行为习惯不是很明显。但到了大学阶段，学习压力的放松，远离父母的管教，各项事务的增多，许多大学生出现了不适应现象，例如生活很难白立，人际关系搞不好，乱花钱，甚至出现了问题学生，产生厌学和退学学生。所以对大学生进行学生管理工作的深入研究就显得很重要。中国论文网关键词：辽铁院；砺志班学生；管理研究中图分类号：G47文献标志码：A文章编号:1002-2589(2013)08-0289-02辽宁铁道职业技术学院电气工程系为响应学校倡导的“半军事化”学生管理的号召，在系书记的带领下做了一些有益的尝试，收到了一定的效果。电气工程系学管会通过认真和周密的准备，于2012年8月组建“砺志班”，即“励志一班”45人、“励志二班”44人，共计89人。为了更好地进行学生管理和教育，摸索砺志班建设经验，我们对砺志班学生进行了学生状态调杏。在问卷测验的基础上，对砺志班学生的人生观、价值观、道徳观以及思想主流进行了科学分析，找到了当询砺志班学生的思想困惑及其原因。一、成立砺志班的可行性分析本次调查共有三个方而的内容，一是学生自然情况，掌握学生的家庭情况和详细信息。二是了解学生目前的思想动态，争取做到想学生之所想，做学生之所做。三是调查学生的理想情况，从而更好的培养学牛有所作为，在新形势下做好砺志班的学牛管理和教育引导工作。1.学生的自然情况城市生源学生有53人，占砺志班总人数的60%,农村生源有36人，占砺志班总人数的40%；其中交贫困证明及低保证明的学生为28名,占班级总人数的31.5%,特困学生2人，占班级总人数的0.02%；从调查数据看，城市牛源的学牛越来越多，独牛子女所占比例也越来越人，对独生子女教育的难度也在加人，这就要求教师在工作中要奖惩有度，说话有方寸,既达到教育学牛的目的又不给学牛留下心理阴影。对于贫困和特困牛的教育也耍放在工作中的首位。从云南“马加爵”事件來看，周围同学的冷漠也是使其走向极端的重要原因。对于有怵I难的学生要制定佇针对性的帮扶方案，并不是简单地给些补助或是搞些形式主义的帮助,有时可能会起到事与愿违的严重后果。有这样一个例子，12・6班的一名同学，来自黑龙江,家庭特困，父母都是残疾人，紧靠低保微薄的收入來维持全家人的开销。班主任也在助学金的发放中给他一等助学金4000元。但是后来该名同学的表现很反常，不是努力学习，而是表现得很烦躁，晚自习期间独自请假在市里的马路上溜达，漫无目的，不知道自C在干什么。当笔者得知情况厉，找他來谈心，经过慢慢的交谈，我发现他比较自卑，感觉老师和同方们瞧不起他，从他的表现中也体现来了。对于他的情况不能过于批评，这样更会伤害他的自尊心，起不到好的教育效果。和他交谈中发现该同学计算机制图技术很好，也使笔者发现了教育他的方法，多给他找点活干，多帮助同学修理电脑和做些课间Z类的工作，慢慢地让他口己找冋自信，在同学中树立威信，调节好自己的行为。2.学生的思想情况学生思想积极，能够主动跑操和锻炼自己，提升自身素质的有51人，占班级总人数57.3%；而学生思想表现一般，不能主动要求自己,系电分配什么任务就完成什么任务，不会主动争取任务的同学有38名，占班级总人数42.3%；这个数据也是当前90后思想的真实反映，很多同学都不能积极、严格的要求自己，这和父母从小的娇生惯养有着很大关系，以至于学生不适应人学的学习、生活，也不适应砺志班的学习和活动方式。对于这部分学生要加强管理,强化论教育，认真引导，按照砺志班的要求来培养合格的铁路人才。按军人的管理条例来要求学生，使每一个学生能成为不是军人的军人，使“半军事化”管理落实到实处。提升学生对党对祖国的热爱，懂得尊敬师长关心同学，人人争当表率，团结协作形成良好的班集体。3.学牛理想情况被调查学生中，期望找到好工作的有60人，占班级总人数的67.5%；砺志改变自己命...