---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是()A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：1912年的“壬子癸丑学制”第一次规定了男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校。2.学生通过观察榜样示范的行为获得的间接经验会影响自我效能感，教师在提供榜样时，一是要给学生提供信息，二是要给学生()A、提供比较标准B、进行自信心训练C、进行归因训练D、启发，使学生找到自己与榜样的共同点>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：教师给学生提供榜样时，不仅要提供信息，还要启发学生找到与榜样的相同点，这样才能使学生获得自我效能感。3.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完。说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到()。A、关爱学生B、因材施教C、廉洁从教D、严谨治学点击展开答案与解析>>>【答案】：A【解析】：题干中的孙老师没有做到《中小学教师职业道德规范》中的关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。题干中的孙老师把学生赶到操场．让学生在冷风中写作业的行为体现他没有做到关爱学生。4.()是学生获得系统知识的工具，也是教师进行教学的主要依据。A、教材B、教师用书C、教科书D、课程标准>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。5.我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是()A、传递—接受教学模式B、引导—发现教学模式C、自学—指导教学模式D、集体教学模式>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：自学—指导模式是指教学活动以学生自学为主，教师的指导贯穿学生自学始终的一种教学模式。基本程序包括：自学、讨论、启发、练习和总结。我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是自学—指导教学模式。6.数学教师根据小学生的心理特点和课堂教学内容设计课外活动．吸引学生积极参与活动，而不是强迫学生参与，这体现了课外活动的()。A、自主性B、自愿性C、多样性D、开放性>>>点击展开答案与解析【答案】：B：【解析】．略7.放学路上，一个学习成绩非常优秀的学生被班里的一群“差生”拦住打了一顿。事后学校调查得知，原来这个学习成绩优秀的学生经常被班主任“拿来”作为教育那些“差生”的“参照物”。以至于被“差生”嫉恨。其中的一个“差生”说，班主任在批评他们时常说的一句话就是：“你看××同学，同样的教室，同样的老师，他怎么就能够学好，你们怎么就学不好?”这个案例带来的启示是()。A、教师不要批评学习成绩差的学生B、教师在教育学生时要尊重学生人格．平等公正地对待学生C、教师在教育学生时不要讽刺、挖苦、歧视学生D、教师要保护好学生的人身安全>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：因为嫉妒恼恨就殴打别人，无疑是“差生”的过错，但是这位班主任的教育方法也值得反思。将“差生”和“好学生”比．不但伤了“差生”的自尊，也使那些“差生”失去自我发展的动力。教育学生，横向比较是必要的，但对中小学生而言，更多地要教育他们和自己作纵向的、发展性的比较，立足于自我发展基础的比较才会更具有价值。这就要求教师在教育学生时要尊重学生人格，平等公正地对待学生。8.2008年《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”的内容不包括()。A、实施素质教育B、因材施教C、自觉抵制有偿家教D、激发学生创新精神>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”规定，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。“为人师表”中规定．自觉抵制有偿家教，不利...