幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018园长必看：幼儿园应如何做好科学管理（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制园长必看：幼儿园应如何做好科学管理简述：幼儿教育是奠基教育，办好幼儿教育，培养体、智、德、美全面发展的新一代是幼儿教育的宗旨。一、端正办园的指导思想是对幼儿园进行科学管理的关键我们认为做为高校附属幼儿园的办园方向是认识贯彻党的教育方针，落实幼儿园相关法律精神，坚持为高校教育教学服务。为幼儿全面发展服务。为坚持正确的办园方向首先应对职工加强职业道德教育。因为教职工的人员素质是办好幼儿教育的核心，办好幼儿教育必须提高教育者自身的素质，所有作为幼儿园的管理者就应该采取业务学习、座谈会等多种形式，提高职工对职业道德修养重要性的认识，树立一切为了孩子，一切为了家长，一切为了幼教事业的思想，激发教职工对幼教事业的热爱，使大家明确职业道德重要性及工作中怎么做才是具有良好职业道德的保教工作者。其次根据幼儿园教育相关法规，提高对保教工作质量的认识，幼儿园新纲要、新规程颁布后，幼儿园的管理者应把学习贯彻这两个法规作为提高幼儿园工作水平的新起点，使两个法规人人知晓，个个明白，深刻领会两个法规的精神，认真落实“坚持教养并重、保教结合，全面提高幼儿素质”的方针，使教师树立正确的教育观和儿童观。一、制定目标是幼儿园进行科学管理的重要条件我们认为幼儿园的管理应有目标，制定幼儿园的远期规划和近期打算。这样管理工作才能有方向，在远期规划上需要写明指导思想内容、形式，做法及效果等，并打印成份，公布于众，使教职工同心同德共同努力。幼儿园园长在每学期初在全园大会上宣读园工作计划及年工作重点，要求职工熟知园工作计划的基础上根据本班幼儿的年龄特点，拟定班工作计划，并在年初家长会上公布于家长，使家长配合园里的工作，形成良好的教育链，以此提高教育质量。二、分层管理是幼儿园进行科学管理的基本条件幼儿园的组织管理机构是连接园长的管理对象的纽带。是管理的手段，分层次管理主要是形成一个管理网络，使管理渠道怅然无阻。这是十分重要的领导方法，并且关键的一条，是使多组织机构明确职权范围，做到多进其职多负起责，多级领导层层负责，才能提高领导者的效率。改变任何事情园长亲自过问，亲自动手，一杆子插到底的领导方法，使园长能有更多时间更充分的精力来考虑园里规划及大事，如:幼教改革、干部聘任制等。在分层管理中，首先加强领导班子人的思想品德工作作风的修养，园长在群众中树立较高的威信，并应以身作则应具有德、能、勤、绩、劳对责任心不强，能力差的，群众意见大的不应聘任。同时也应提高领导班子成员的理论水平，政策水平，管理水平，业务水平，另外，要选好年级组长，尤其是班长，因为一个班组是幼儿园的“细胞”，是幼儿园的前沿阵地，幼儿园的一切工作是最终都要落实在班里，班长则是一班工作的全面负责人。二、健全规章制度是对幼儿园进行科学管理的依据规章制度是幼儿园的“法”，因为它规定了具有约束力的行为规范，通过规章制度明确什么应该做，什么是不应做的，做到有法可依，特别是在落实幼儿园相关的法规上，注重幼儿园规章制度的完善配套，使规章制度体现法律精神。两者形成合力，产生动力，使职责明确，奖罚分明，教职工人人肩上有担子，个个身上有压力，逐渐形成两法束缚下的“自我管理意识”。使园各项工作井然有序，忙而不乱，全园各部门各司其职，这样管理工作就能达到条理化，规范化，这对建立自然地工作秩序，对提高管理效率起着重要作用。三、狠抓落实是对幼儿园进行科学管理的中心环节1.合理制定计划，督促落实。幼儿园的管理者不但要制订计划而且要督促计划的实施，促进总目标的落实，并且应广泛了解园的各方面情况，全面掌握第一手材料，及时发现工作中的薄弱环节，积极主动帮助改进，善于积累经验，及时发现典型，大力倡议推广。2.及时总结评价，不断提高工作水平。幼儿园管理者对幼儿园的各项工作必须提出质量标准，有标准就有总结评价的依据。做到每项工作完成后有总结评价，每月、每半年、每一年要有全...