第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性的一票【学习目标】一、知识目标1、了解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点和适用范围。2、明确公民行使选举权的正确态度，要珍惜选举权。二、能力目标1、能评价、权衡各种选举方式的利弊。2、明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义，逐步增强和提高政治参与责任感和实际本领。三、情感、态度与价值观目标1、初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的，拥护我国的民主选举。2、珍惜得来不易的选举权和被选举权，认真投出自己的一票选出人民满意的当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。【学习重难点】1、选举方式的特点2、怎样行使好选举权，如何投出理性的一票【使用说明】1．课前先快速阅读课文，弄清本框所讲内容，勾画知识点，发现疑难问题，再研读本学案；2、课前独立完成【巩固案】练习【自主梳理】（一）选举方式的选择1．我国民主选举的方式及特点（1）直接选举：①含义：由选民直接投票选举被选举人的方式。②优点：一是它能更直接地反映民意，实现选民的意志；二是更好地调动公民参与管理国家事务的积极性；三是有助于加强选民与当选者的联系。③局限性：在选民人数众多的情况下，直接选举的组织工作和技术工作都有相当大的难度，选举的成本也比较高。（2）间接选举：①含义：先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的方式。②优点：选举的成本比较低，便于组织。③局限性：影响了选民意愿的表达。（3）等额选举：①含义：正式候选人名额与应选名额相等。②优点：可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。③局限性：在一定程度上限制选民的自由选择，影响选民的积极性。（4）差额选举：①含义：正式候选人名额多于应选名额。②优点：为选民行使选举权提供了选择的余地，在被选举人之间也形成了相应的竞争。③局限性：如果竞争不加以规范，容易导致虚假宣传、金钱交易等情况发生。2．选择选举方式的主要制约因素（1）依据：选择选举方式要根据经济制度、物质生活条件、选民的文化水平来确定。新中国成立初期，我国经济文化落后，交通不方便，人民群众的民主素养不高，我国只在乡镇人大代表选举中实行了直接选举。改革开放以来，公民的民主意识增强和政治参与能力有了很大提高，我国将直接选举的范围扩大到县级人大代表选举，并实行了差额选举。（2）选举方式的选择要体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。根据社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展不平衡的实际状况，我国在相当长的一段时期内，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。（二）珍惜自己的选举权利1．行使选举权的重要性⑴选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。行使好选举权，才能更好的管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。（3）是否积极参与选举，认真行使选举权，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。2．如何行使好自己的选举权（1）出于公心，以人民利益为重。（2）了解候选人的品德和能力表现。（3）在理性思考的基础上审慎投票。【构建知识体系】探究案（小组合作探究，积极展示、点评；教师补充完善）探究1：我的疑问探究二民主选举的方式一天，某村村民一大早就来到投票站，第一次参加对村民委员会主任的投票。此前，3名候选人已经进行了13场演讲和答辩，面对面地回答了村民提出的160多个问题。这位村民心里想：“这么选村主任多麻烦啊，直接确定一个候选人，大家都选他不就好了吗？”⑴上述材料中涉及哪几种选举方式？⑵你能向这位村民介绍这几种选举方式的优点吗？探究三珍惜自己的选举权利正值村委会主任换届选举，村委会通知进行选民登记的村民参加选举，有的村民就说：“我家那口子还在外面打工赚钱呢，反正多一票少一票无所谓。要不他的选票我随便填一个就行了”。⑴该村民对待选举的态度正确吗？为什么？⑵假如你参加了这次村委会主任的选举活动，作为选民怎样投出你神圣的一票？1、下列属于公民直接参与选举的有（）①县及县以下的人大代表的选举②县级以上各级人大代表的选举巩固案（学生独立完成，互相交流，...