浙江杭州版EnglishforKIDSGrade2BUnit5Lesson1教学设计课题ToysatHome(1)单元Unit5学科英语年级二年级教材分析本单元是《浙江杭州版EnglishforKIDS小学英语》二年级下册第二单元Unit5ToysatHome第一课，其教学内容主要是围绕玩具的话题展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Lookandsay主要是通过Lee和May谈论玩具展开的，从而复习核心句型Ihaveatoycar.Doyouhaveatoycar?Yes,Ido.Icanplayitwell.同时学习新的词汇ball,toycar,yo-yo,cube,new通过进行活动训练，复习重点单词。最后Lookandplay活动训练，通过小组活动继续巩固有关家人的单词和句型。本单元既是对一年级学过的相关玩具的单词和话题内容的整合，又是对介绍玩具话题的教学内容的延伸，因此在教材体系中起到重要作用。学习目标一、语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下,听懂、会说、会认单词ball,toycar,yo-yo,cube,new2.能在教师引导下，熟练运用句子进行对话练习:Ihaveatoycar.Doyouhaveatoycar?Yes,Ido.Icanplayitwell3.学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。二、思维能力目标1.能根据文本内容阅读，运用思维导图熟练谈论介绍玩具。2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，介绍玩具。三、学习能力目标1.通过pairwork等活动，学会与他人合作学习的能力。2.通过不同的学习任务,学生能有意识地运用所学字、词、句;“”培养说英语的能力。四、文化品格目标通过围绕认识玩具展开，学会向他人介绍自己喜欢的玩具并能和朋友一起玩玩具，从而提高学生的合作精神。重点1.能在图片、实物和文本语境的帮助下,听懂、会说、会认单词Ihaveatoycar.Doyouhaveatoycar?Yes,Ido.Icanplayitwell2.能在教师引导下，熟练运用句子进行对话练习:Ihaveatoycar.Doyouhaveatoycar?Yes,Ido.Icanplayitwell3.学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。4.能用英文熟练谈论自己喜欢的玩具。难点能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问并介绍喜欢的玩具。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一.Leadin老师出示玩具图片，并问学生Doyouliketoys?Doyouhavetoys?学生回答Yes.从而导出新课。用学生喜欢的玩具导出新课，引起学生的兴趣。在复习的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。讲授新课一.Let’slearn.1.老师出示图片教学单词和短语：toycar,ball,yo-yo,cube,new领读，齐读，挨个读等形式学习单词。2.老师播放录音，学生跟读，注意音调。3.Gametime.吹气球。小猴子吹气球，吹到足够大时，气球突然被吹爆，随之出现一个单词，学生快速读出所出现的单词。4.Readandchoose.老师出示两张图片，然后出示句子，学生根据句意，选择正确的图片。二、Lookandsay.1.教师播放录音，领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！然后老师再次播放录音，学生再次跟读。2.看课文并听读句子，注意模仿单词和句子的发音。3.Let’sread.学生自己大声朗读。和同伴分角色读。小组内齐读。三、Fillandsay.根据原文内容填空并读一读课文。四、Lookandrepeat.看图片并复述对话内容。五、Let’sdo.老师出示图片，学生根据图片说Doyouhaveacube?Yes,Ido.老师出示图片，学生根据图片说Ihaveayo-yo.老师出示图片，学生根据图片说Ihaveatoycar.六、Look＆Ask1学生两人一组，对话练习句型Doyouhaveaball?Yes,Ido.It’sbigandneDoyouhaveacube?Yes,Ido.Icanplayitwell.1.Let’splay.太空飞船屏幕出现蔚蓝的天空和耀眼的星星，老师问Doyouhaveayo-yo?然后太空飞船闪电般出现，学生回答Yes,Ido.Icanplayitwell.老师点击鼠标后出现一放大镜，随之出现yo-yo,学生一起朗读单词。学习该课的重点词汇，以各种形式读单词。通过游戏的方式复习掌握所学的单词。能够根据句子选择正确图片播放课文录音时，模仿语音语调；根据图片内容并结合重点单词的学习尝试填写单词。分角色朗读课文，并上台表演对话。以填空等形式学习巩固课文和同伴进行故事内容的复述和同伴进行活动训练，继续复习巩固本课重点内容。能根据图片写句子通过游戏的方式练习句型能够根据图片，仿例句写引导学生用各种...