湖南省常德市2019届高三历史上学期检测考试试题（含解析）注意事项：本卷共6页，满分100分，考试用时90分钟。考试结束后，只交答题卡。一、选择题。每小题2分，共24小题48分。每小题只有一个正确选项，请在答题卡上的选择题答题区按要求作答。1.战国时期，几乎凡有一技之长、一学之得的人皆可称士。据刘泽华先生统计，当时以士作为称谓的有百余种。战国时期的士A.已经成长为独立的阶级力量B.已失去制度化的政治权力和经济利益C.既无人格独立也无思想自由D.成为摧毁旧制度建立新制度的急先锋【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期，是奴隶社会瓦解，封建社会形成时期，礼崩乐坏，贵族阶层没落。根据材料“战国时期，几乎凡有一技之长、一学之得的人皆可称士”可知战国时期士的阶层已失去制度化的政治权力和经济利益，B选项符合题意。士的阶层成长为独立的阶级力量与材料无关，A选项排除。既无人格独立也无思想自由的说法与材料无关，C选项排除。材料强调的是士的阶层的没落，成为摧毁旧制度建立新制度的急先锋的说法与材料无关，D选项排除。2.下列哪一项，体现了董仲舒的儒学思想？A.国家及人民，皆为君主而立者也B.国家及君主、人民，皆为神而立者也C.君主为国家之一支体，其为人民而立也D.帝王代天临民，帝王之权即神权，几与神为一体【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，董仲舒强调的是君权神授和天人感应，主张大一统。材料“帝王代天临民，帝王之权即神权，几与神为一体”体现的是君权神授，D选项符合题意。材料“国家及人民，皆为君主而立者也”强调的主权在君，主要是为君主专制服务，A选项排除。“国家及君主、人民，皆为神而立者也”的说法体现的是主权在神，B选项排除。“君主为国家之一支体，其为人民而立也”强调的是主权在民，C选项排除。3.唐开元三年，担任左拾遗的张九龄向唐玄宗上书，提出了一个制度性的建议，即“凡官，不历州县不拟台省”，很快被唐玄宗采纳。这一制度A.有利于提高官员的文化素养B.形成了中央与地方官员上下互动的局面C.有利于防止割据势力的出现D.改变了重中央决策、轻地方治理的格局【答案】D【解析】【详解】材料“凡官，不历州县不拟台省”的意思是没有在地方州县任职的经历,就没有担任中央台省官的资格，这一制度改变了重中央决策、轻地方治理的格局，D选项符合题意。科举制有利于提高官员的文化素质，A选项排除。中央与地方官员上下互动的局面的说法与材料无关，B选项排除。中央任官原则与防止割据势力的出现无关，C选项排除。4.有学者认为：如果说，明代中期至清代前期是江南市镇勃兴的黄金时代；那么，华北平原的市镇勃兴，则大致上是发生在19世纪末叶到20世纪30年代的近半个世纪里。两个时期的市镇勃兴，归根结底是A.沿海沿江口岸开放的结果B.根植于农村经济实力的增强C.坚持实行工商皆本的政策D.国家统一社会安定人民勤劳【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，明中叶后市镇兴起的根本原因是农村经济实力的增强，B选项符合题意。明清时期的对外政策是海禁，沿海沿江口岸开放的的现象不符合史实，A选项排除。明清时期的政策是重农抑商，C选项排除。国家统一社会安定人民勤劳不属于市镇经济发展的根本原因，D选项排除。5.秦始皇试图禁止士子们阅读经典，清朝政府则竭力让他们阅读经书。二者A.都是为了加强文化专制挽救统治危机B.说明士子采取了与朝廷不合作的态度C.反映出贵族政府向文人政府转变完成D.目的都是为加强思想控制以进行统治【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，秦始皇试图禁止士子们阅读经典属于愚民政策；清朝政府则竭力让他们阅读经书则属于利用儒家经典来束缚士子的思想，进而加强君主专制。因此二者的目的都是为加强思想控制以进行统治，D选项符合题意。秦始皇统治时期未出现统治危机，A选项排除。士子采取与朝廷不合作的态度的说法不符合史实，B选项排除。唐代军功勋臣政治向文人政治的转变，主要是由于科举制的推行，C选项排除。6.在1600-1649年间，欧洲每10年要出现30-50部书名包含中国的著作，1700-1709年间则出版了599部有关中国的著作。对此，我国学者阎宗临说：“当一...