【中考考点】1、理解行为与后果的关系；掌握对自己行为负责的基本要求，增强责任意识。2、知道成人的基本标志，理解责任意识是一个人道德修养的重要组成部分；了解人因不同的社会身份而负有不同的责任；了解不承担责任的后果。3、了解责任伴随人的一生，懂得责任是相互的；能勇敢地承担责任，做一个负责人的好公民。【考点训练】一、选择题1、在2010年上海世博会期间，国内外游客数量将达到几千万，需要许多志愿者的参与。参与志愿者活动，是承担责任的具体表现。下列关于“责任”的说法，正确的是①责任产生于社会关系中的相互承诺②自觉承担社会责任有利于构建和谐社会③中学生的主要任务是学习，不需要承担任何社会责任④积极承担社会责任有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④2、小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明A、责任产生于社会关系之中的相互承诺B、人因不同的社会身份而负有不同的责任C、承担责任意味着付出代价并获得回报D、青少年的主要任务是学习知识和参加劳动3、山东籍青年军官孟祥斌是2007年度感动中国的十大任人物之一。危急关头，他为挽救落水女子的生命，将自己的生命定格在年轻的28岁。生前，他工作兢兢业业，学习积极上进，团结同志，热心助人，深受领导和战友们的好评。孟祥斌之所以被评为感动中国年度人物，是因为①他以实际行动弘扬了社会主义道德风尚②他以实际行动实现了自身价值和服务人民的统一③他具有较强的个人荣誉感和敢为人先的竞争精神④他具有强烈的社会责任感和无私奉献的崇高精神。A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③4、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现的是A、人的一生忧愁与快乐并存的正确道理B、“天下兴亡，匹夫有责”的高度责任感C、只有先有忧愁而后才能收获快乐D、“我承担，我无悔”不言代价与回报的高尚情操5、2009年2月16日，第19届“中国十大杰出青年”表彰活动在北京举行。获此殊荣的有：舍身忘死的党委书记赵海清；不畏艰险的邮递员尼玛拉木；奋不顾身的记者张泉灵；英勇无畏的火炬手金晶。。。。。。这些材料说明①不同的人扮演着不同的角色，承担这不同的责任②不言代价和回报地履行责任，是一种奉献精神③承担责任，付出越多，得到的物质回报越多④要审时度势，学会在不同的责任之间进行选择A、①③B、②④C、②③D、①②6、“感动中国2008年度人物”韩惠民承诺要照顾瘫痪女友吴月瑛一辈子。34年来，他一直践行着自己的诺言，他的事迹感动了全国人民，这告诉我们要①恪守承诺，永担责任②学会拒绝，不做承诺③慎重许诺，履行诺言④与人为善，关爱他人A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④7、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了A、农民有种植的自由B、一念之差就会导致不同的结果C、行为与后果具有一致性D、行为与后果之间没有关系---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---8、“一屋不扫，何以扫天下？”这告诉我们承担责任A、必须主动积极B、从身边小事做起C、需要树立理想D、需要搞好自身卫生9、古人说“三思而后行”下列理解不正确的是A、在行为前预见和选择B、重视行动中的自律和自控C、对行为后果的自省和负责D、每天要思考三次10、“说话算数”是我国自古崇尚的好传统。关于承诺的说法正确的是A、作出承诺，不必考虑可能产生的风险B、作出承诺，就要努力兑现承诺C、只要能作出承诺，就是一个有诚信的人D、作出承诺比兑现承诺要重要的多二、简答题1、简述行为与后果的关系？2、对自己行为负责的内涵及怎样对自己的行为负责？3、列举题：不同社会身份负有不同的责任？（从公民、学生、子女、乘客等角度列举）4、不承担责任的后果5、怎样做一个负责任的好公民？【拓展延伸】（实践探究题）材料：我国许多城市的公交汽车都实现了无人售票，然而不少人却投放假币、游戏机币，甚至有人把一张纸币撕成两半作两次使用。1、上述材料反映了什么问题？2、为了解决材料中所反映的问题，某市初级中学九年级（1）班班委会决定召开一次主题...