太原市实验中学师徒结对考核表太原市测验中学师徒结对考核表指导教师结对日期________年____月自评考核考核内容师德指导与被指导处境考核（10分）学段考核时间_____年__月__日自评考核青年教师1、向新教师供给自己的教学阅历，扶助新教师树立良好师德师风的程度；（5分）2、虚心学习老教师的教学阅历、高尚师德、优良教风和为教导而无私奉献的精神的程度；（5分）常规指导与被指导处境考核（20分）2、指导教师与青年教师是否指导与被指导阅读书籍，每学期不少于2本；（4分）3、指导教师与青年教师是否扶助与被扶助修改教学设计，是否审核签字后新教师方上课；4、每学期篇数不少于新教师总教案数的50%，每学期评价出不少于2篇的新教师优秀教学设计，评价角度要是否全面。（4分）课堂教学指导与被指导处境考核（20分）5、指导教师是否听新教师上课，并从学科学识、组织教学、课堂管理、教态仪容板书设计等各方面对徒弟的教学举行概括的指导，并提出提升的建议；（4分）6、指导教师的听课记录本上是否有上述内容的反映，每学期听课次数平均每周不少于1节；（3分）7、每学期为新教师写出学习评语，评语要有针对性，能促进新教师进一步进展；（3分）8、青年教师是否听老教师的课，听课后是否与自己的备课设想做对比，是---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---否主动与老教师实时举行交流，是否专心斟酌老教师的观法；（4分）9、在听课笔记上是否有上述内容的反映；每学期听课次数不少于老教师一个班总课时的75%，每学期写出不少于2篇的听后感；（3分）10、青年教师每学期是否有一篇学习体会，体会要概括，杜绝空谈。（3分）总分总分获奖处境：青年教师能获奖总分附加确定分值，分总分总分别是：省级及省级以上8分；市级6分；校级4分考核总分考核等级说明：1、考核总分为指导教师与青年教师总分之和，另加上附加分值；2、考核等级划分：85分及以上为“优秀”；75分及以上为“良好”；60分及以上为“合格”；60分以下为“不合格”；附件7太原市测验中学青年教师年度考核表姓名：___________；学科：_____________；教龄：____________；时间：____________考核项目一级指标研修片面20分业务部六个一要求35教学设计（8分）论文案例（5分）班会或社团、研究性学习（4分）板书设计（4分）命题出卷（4分）自修片面理论学习（3分）随笔反思（4分）优秀4分；良好3分；合格2分优秀3分；良2分；合格1分优秀4分；良3分；合格2分优秀4分；良3分；合格2分国家级5分（总分附加5分）；省级5分；市级4分；校级3分优秀4分；良3分；合格2分出勤（5分）作业（5分）专业考试（10分）公开课（10分）省级10分、市级9分；校级7分优秀8分；良好6分；---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---合格4分全勤5分；80％3分；以下2分优秀5分；良好3分；合格2分考试所得分值转化成10分制二级指标分值每项得分得分说明总分分分50分15分听课（8分）节数足够、笔记优秀（有感想评语等）8分；良好6分；合格4分劳绩片面20分教学劳绩（15分）所带班级班级均分市均分总均分校均分对比_____文理分开对比（包括高一），高于市均15分；高于校均14~10分；低于校均9~6分学情反应（5分）获奖片面5分其它5分考核等级校级（3分）市级（5分）省级（5分）国家级（5分）累计优秀5分；良好3分；合格2分另外总分附加10分另外总分附加20分本片面分值可以累计优秀5分；良好3分；合格2分积极加入各类活动考核说明：总分达成85分及85分以上，考核为优秀；总分达成70分以上，考核为良好；总分达成60分以上，考核为合格；总分达成60分以下，考核为不合格；2、个别工程概括评价方式由教研室另行说明。附件8太原市测验中学青年教师专业品质培养考评记录姓名考评时间：年月至年月评价内容评价主体自我评价学生反应家长反应导师反应学校反应总评注：前七项以等级即优、良、中、差四个等级填写第八项以有、无填写。自我评价为青年教师自己填写，学生反应、家长反应系年级组填写，导师反应系指导教师填写，学校反应系教务处填写，总评系教研室根据以上处境综合给出评价。衣...