需求驱动的西部高校网络工程人才培养体系规划摘要：引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型的教育决策，网络技术的飞速发展与应用，和“互联网+”行动计划都对网络工程专业人才的培养需求提出了更高的耍求。本文在分析当前网络专业人才需求和西部高校发展现状以及网络工程专业特点的基础上，对现有网络工程专业人才培养体系进行了重新规划，重点在分层次人才培养、“3+5+3”课程要求体系、三层协同培养等方面进行了探索。关键词：需求驱动；西部高校；网络工程；人才培养中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2017)12-0055-03《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出，釆取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育。西部普通高校应用技术转型是西部地区适应经济社会发展新常态、经济发展方式转型升级的人力资源支点［1］。“互联网+”行动计划推动了移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场，特别是对信息技术、网络技术类人才提出了更多要求，促使高校对现有网络工程专业人才培养方案进行调整与改进。一、现状分析1.网络专业人才的需求现状。参考李校红［2］等所做的市场需求调查,结合我院近年来的就业情况的统计分析，得出以下结论：（1）从毕业分流来看，就业与读研是两人选择。就业比例占绝大多数，考研、读研比例较低，但呈上升趋势。（2）从就业岗位需求（未考虑少数不从事本专业工作的情形）來看，主要分为以下三类：网络安全工程师，网络管理与维护工程师，网络研发与测试工程师。（3）从专业能力需求来看，熟悉网络通讯原理（如TCP/IP协议），熟悉Cisco.HC等设备的安装、调试，熟悉某种数据库和操作系统，具有CCNP、HCNP.网络工程师（中级）等证书，有较强的网站或手机APP开发能力，往往会被优先考虑。（4）从通识能力需求来看，有较强的表达沟通能力及团队协作能力，有较强的项目规划、技术方案制定能力，有较好的学习能力，能够发现、分析与解决问题，有较好的英语水平等，往往会被优先考虑。2•西部高校的现状。一些文献调研分析了西部普通高校的现状，结合我们自己的调研分析与体会认识，认为西部普通高校具有如下几个特点:（1）高等教育经费投入不足，学校总体发展水平相对缓慢。尽管近年来国家不断地提高对西部地区高校经费的投入，但受限于西部高校发展的基础和地区地方财力，以及高校扩招的影响，西部地区高校牛均教育经费低于全国平均水平［3］。（2）师资队伍整体层次不高，教师职称结构整体偏低，高层次人才引进困难。从2014年分地区普通高等学校（机构）情况（2014年）［4］统计数据可以得到，2014年全国止高级、副高级教师占专任教师的比例分别为12.33%、29.24%,而广西的相应比较为10.60%、27.23%,差距较为明显。而西部高校受制学校总体发展水平、地区发展水平和地区工资待遇，较难引进或留住高层次人才。（3）西部地区基础教育相对薄弱，生源质量整体相对偏低。西部地区大多地处偏僻地带，尽管近年的发展较快，但受制于长期以来的地域环境和经济发展状况，西部地区教育发展的速度较慢。以广西为例，每年全国统招分数线明显低于平均水平，而广西高校所招收的学生绝大部分为广西生源。(4)西部地区高校技术类企业较少，学生在本地企业开展工程实践的机会较小，而到东部相关企业开展工程实践，面临费用、安全、管理等诸多困难。3•网络工程专业特点。网络工程专业具有以下几个特点：(1)行业发展迅速。网络技术FI新月异，云计算、物联网、可见光通信、软件设计网络等新技术令人应接不暇；“互联网+”行动计划也给网络工程专业带來新的机遇与挑战。(2)应用领域广泛，涉及学科面广。网络己经应用于生活的方方面面，在“互联网+”的时代背景下，网络与信息技术贯穿于各大学科门类和各个工、农、商业领域(3)毕业生就业面广。网络工程专业学生可以面向网络工程、网络安全与网络开发三个大方向选择就业岗位；同时，小到个体企业，大到大型企事业单位，都需要各种各样的网络...