高中数学竞赛解题思维的分析

高中数学竞赛解题思维的分析高中数学竞赛解题思维的分析丁学智;【期刊名称】《中学生数理化:学研版》【年(卷),期】2016(000)007【摘要】一、理解问题理解问题是正确解答问题的关键,只有深入理解问题,才能为后面的解题步骤打下良好基础。同学们可以通过观察分析题目的局部特征,从局部进行突破,进而解决复杂的问题。以一道题为例:1,2,3,4,…,1985在每个数前添上“+”号或者“-”号,使所得代数和为最小的正数,并写出算式。因为n-m与m+n所得的结果奇偶性是一致的。【总页数】1页(P.17-17)【关键词】理解问题;解题步骤;数学竞赛;问题解决;奇偶性;解题能力【作者】丁学智;【作者单位】安徽省铜陵市第三中学;【正文语种】英文【中图分类】G633.6【相关文献】1.高中数学竞赛解题思维与命题分析[J],郑雷弋2.试探高中数学竞赛解题思维探讨[J],王惠3.试探高中数学竞赛解题思维探讨[J],李斌4.高中数学竞赛解题思维方法探究[J],苏文新5.从高中数学课堂走向数学竞赛——以数列题型为例探究高中数学竞赛与数学课堂的联系[J],魏丹丹-全文完-

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