在经管类专业中开设环境教育公选课的实践探索摘要：随着环境问题的日益突出，环境教育由专业教育走向通识教育成为必然趋势。在经管类专业中开设环境教育能把环境友好理念融入现代经管精英里，对高校通识教育和教学改革也具有重要意义。本文论述了在经管类专业中开设环境教育公选课的意义，重点探讨教学实践当中教学内容和方式，并对存在的问题和不足提出建议。关键词：经管类环境教育公选课：G64文献标识码：A：1003-9082（2015）05-0225-02随着环境污染不断增多和生态环境的日益恶化，环境问题为越来越多的为普通民众所关注，环境教育由专业教育走向通识教育成为必然趋势。1996年，英国教育与就业部发表的政府环境教育策略文件，为高等教育中的环境教育指明了方向；同时，英国《国家课程》明文规定，环境教育应作为一门跨学科的必修课存在，使环境教育在正规教育中取得一席之地。此外，德国、西班牙、瑞典等欧盟国家以及美国、日本、韩国也纷纷将环境教育正式引入课程教学中来[1]。《全国环境宣传教育行动纲要》（1996～2010年）明确指出：“师范院校、中等专业学校要逐步把环保课列为必修课程，高等院校的非环境专业要开设环保公共选修课或必修课”[2]。因此，如何在非环境类专业中开展好环境教育，对于当代走绿色发展、可持续发展之路具有重要的意义。一、经管类专业普及环境教育的必要性1.社会可持续发展的必然需求环境问题是随着经济和社会的发展而产生的，上个世纪九十年代的粗放型经济发展模式导致的环境污染、生态被破坏等弊端已日益突显，雾霾、水污染、垃圾堆放等环境污染问题触目惊心，威胁着人们的健康和发展。可持续发展、绿色发展当前强有力的呼唤声。可持续发展，是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力，在当代，就是如何在稳步的经济增长中实现环境与之协调发展。走可持续发展道路，关键在于提高人意识，而以环境教育最为本，教育是促进可持续发展和提高人们解决环境与经济发展问题能力的关键。2.培养环境友好型经管类管理人才的必然趋势我国的环境教育经过近十年多年的发展已初有成果，但社会和经济的发展向环境教育提出了更高的要求。经管类的学生是社会经济管理和发展的中坚力量，是未来企业的管理者和决策者，因此，在经管类学生中普及环境保护和可持续发展的教育，可以有效提高企业管理者对环境保护的认识程度和社会责任感。实际上，上世纪九十年代在国外已有这方面的研究，由世界资源研究所发起国际贝迩项目（BELL），旨在将环境课程在经济学院、商学院推广，较好地把环境友好的理念融合到经管类的教育中。到2000年，美国已经有3/4的商学院正式开设了环境课程，其中约有一半将其设为必修课，约1/5设了环境方面的学位或双学位。2000年，贝迩项目正式进入中国，清华大学、北京大学、中国人民大学等高校先后对其进行推广[3]。近些年，在BELL项目的推动下，我国高校开展绿色MBA教育探讨[4]，把环境友好的理念融入到商界的精英里，在工商界形成环境保护和可持续发展的意识，对于推动环境保护事业的发展具有深远的意义。基于此，本文结合近年来在经管类专业开设环境教育公选课的实践，总结环境教育的教学内容和教学方法，并对其中不足提出建议，以期为其他大学的环境教育工作提供借鉴与参考。二、教学内容和教学方式1.课程内容的丰富性和视野性课程内容要立足于培养目标，即能培养具有可持续发展理念和国际视角的当代高级经管类复合型人才。具体来说包括以内容：1.1了解环境污染与健康。环境污染问题已经成为当今社会热点，无论是个人，还是社会都在争论这个话题。然而，真正面对环境污染普通大众如何识别，环境污染对人体有哪些潜在的危害，如何在预防和避免，这些问题都需要更多的专业解答与教育。1.2正确认识环境保护与经济发展的关系。环境问题，归根到底是发展的问题。当代发展，“既要金山银山，也要青山绿水”，从经济学的角度讲，环境也是具有稀有性的，要启发学生用经济学和管理学的理论去分析环境保护与经济发展之间的关系。基于此，本课程内容以五个专题形式展开。专题一从灰霾天气、水污染、城市垃圾排放几个方面介绍环境污染与健康的...