故宫博物院教学目标：知识目标：1、体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的写作方法。2、学习本文突出重点，有详有略说明事物的方法。能力目标：了解故宫博物院的特点以及具体说明。情感态度与价值观：增加对祖国传统建筑艺术的自豪感。教学重难点：难点：学习了解故宫博物院的特点。重点：学习本文的说明顺序。教学方法：1、采用读说结合的方法。2、图示法。3、延伸拓展法。教学过程：一、导入：电视里头流行的清宫戏，如《还珠格格》、《康熙王朝》······大家知道这些故事发生的背景地点在哪吗？对了，就是在明清皇宫，那么今天，我就带领大家走进这座神秘的宫殿。二、作者简介与故宫博物院简介黄传惕：湖南省平江县人，故宫研究员，现在是中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑。故宫博物院：它是中国最大的古代文化艺术博物院馆，全国重点文物保护单位，世界著名的旅游胜地，位于北京天安门广场北侧。1925年10月10日建立。故宫为中国明清两代（1368~1911）的皇宫，又称紫禁城。三、字词积累金銮殿蟠龙鎏金中轴线迥然不同鳌头湛蓝额枋檀香妃嫔藻井击磬琉璃矫健攒修缮御花园诏书玲珑：精巧细致湛蓝：深蓝肃穆：严肃而恭敬井然有序：形容整齐的样子迥然不同：形容差别很大四、感知文章（1）速度课文，理清文章结构第一部分（1）：概括介绍故宫博物院第二部分（2~15）：具体介绍故宫博物院各宫殿的位置和功能第三部分（16）：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见（2）故宫有什么特点？试从文中找出根据来。A、规模宏大：“占地72万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千多间。B、建筑精美：“城墙四角上，各有·······的角楼”“河堤是五座精美的······”C、布局统一：“三大殿建筑在······中轴线上”D、风格独特（3）本文主要按什么顺序介绍故宫？空间顺序（4）每个自然段的意思？第1段：故宫的地理位置、名称、在建筑群中的地位、历史沿革第2段：故宫的整体布局及特点第3段：午门内外第4段：三大殿概说第5段：太和殿外观第6段：太和殿内景第7段：介绍三大殿建筑位置——中轴线第8段：太和殿的用途第9段：中和殿的位置、概貌、用途第10段：保和殿位置、用途第11段：小广场第12段：乾清宫的用途第13段：交泰殿位置、坤宁宫的位置、用途第14段：后三宫的装饰特点第15段：介绍后三宫往北的御花园第16段：站在景山上回望故宫全貌，首尾呼应（4）为什么要重点介绍太和殿？介绍太和殿是按什么顺序说明的？A、太和殿是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方B、太和殿是故宫建筑群的中心，是最全面突出地体现了故宫的本质特征顺序：由外到内，由中间到四周。（5）在介绍太和殿内景时，立足点是什么？在书上圈出方位词，按什么顺序介绍的？立足点：A、朱漆方台方位词：正中、上面、背后、两旁、中央立足点：B、雕金蟠龙方位词：周围、下面顺序：由外到内、由中间到两旁、由上到下（6）在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么？乾清宫，因为它是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方五、找出这篇课文中的说明方法，并说说它的作用1、分类别：如介绍三大殿及后三宫作用：使文章层次分明2、列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑二十座”作用：说明御花园建筑之多3、作比较：“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部迥然不同”作用：突出事物的特点4、打比方：“仿佛进入苏州园林“作用：形象、直观地说明御花园的园林特色板书设计：建筑精美规模的宏大人民的智慧花费的资金赞美揭露