仪陇县马路小学校教育教学常规管理考评细则考评细则a1德育工作20分b1组织领导与管理（5分）c1.学校认真落实德育首位，做到有领导分管，有专人负责，形成党支部、政教处、团(队)、教导处等齐抓共管的德育工作体系(1分)。c2.学校有实施德育工作的总体规划，年度有工作计划、有总结，将德育工作贯穿于教学活动中(1分)。c3.加强德育工作研究，每期召开二次以上行政会专题研究学校德育工作(1分)；每期召开一次全体教师参加的德育工作研讨会，总结推广先进的工作经验(1分)。c4.扎实抓好班主任的聘用和培训工作，将班风学风作为考核班主任工作的重要内容(1分)。b2德育途径与方法（12分）c5.突出课堂教学主渠道作用，结合学科特点，充分挖掘教材的思想内涵(1分)；抓好主题班会课实效性的考核(1分)。c6.认真开展形式多样的德育活动。坚持升国旗仪式，坚持国旗下讲话，并形成序列(1分)；结合五四、六一、国庆、一二.九等重大节日和纪念日开展相应的主题教育活动(2分)；每期举办一次以上法制教育和心理健康教育专题讲座(1分)；加强学生养成教育，学生对中小学生守则、日常行为规範和中小学生文明礼仪教育指导纲要内容知晓率达100%(1分)。c7.加强校园文化建设，教室、学生寝室布置、廊道文化、板报、橱窗、读报亭、文学社团和校园广播等充分体现育人功能(2分)。c8.重视农村留守儿童和单亲家庭子女的教育，有明确具体的措施和办法(1分)。c9.建立学校、家庭、社会“三位一体”的教育网路，每学期至少开展一次公益活动，每期召开一次家长会，每期学生家访面达50%以上(2分)。b3德育考核与评价（3分）c10.学校每学年组织一次三好学生、优秀共青团(队)员、优秀学生干部、优秀班集体评选表彰(1分)。c11.班主任每期对学生品德操行进行一次评价(1分)。c12.学校每期对德育工作和班主任工作进行一次考评,每学年开展一次优秀班主任评选表彰活动(1分)。a2教学工作50分b4教学思想管理（5分）c13.坚持全面贯彻教育方针，全面推进素质教育和新课程改革，面向全体学生注重学生德智体美全面发展(1分)；坚持教学质量为中心,树立质量为生命、育人为目标的教学管理理念(1分)。c14.严格执行国家课程计划，开齐、开足课程(含地方课程和学校课程)，注重校本课程的开发和使用(1分)。c15.坚持以人为本、依法办学、依法治教，学校办学行为规範，无大班额现象(1分)。c16.加强教职工思想教育与管理，教师恪守职业道德，无违规补课、推销资料、体罚或变相体罚学生和歧视、赶走、拒收“后进生”行为(1分)。b5教学制度管理（5分）c17.建立规範的教学常规管理、教学质量管理、学籍管理、教学民主评议等管理制度，有切实可行的考评细则或评估办法(1分)；每期按细则或办法考评落实，并与教师绩效挂钩(1分)。c18.学校教学工作计划、教师教学工作计划目标明确、内容具体、措施有力、操作性和实用性强(1分)。c19.学校建立了教学质量的调研、诊断、监测、考评与激励机制(1分)；每学期举行一次“三评”活动(学生评教、教师评管、家长评校)，有问卷统计分析与总结，问题整改到位(1分)。b6教学过程管理（40分）c20.学校领导坚持深入教学一线兼课、听课、检查、指导教学落实，校长每週兼课不少于4节，副校长、主任不少于6节，兼课落实(2分)；校长每期听评课不少于20节，副校长、主任不少于30节，听评课有指导意见(1分)。c21.学校领导对教师教学“六认真”，坚持每週一次抽查、每月一次普查、每期一次全面考评，普查和考评有结论、有分析总结、改进对策和情况通报，结果与教师绩效挂钩(3分)。c22.学校每学期召开一次专题教学质量管理工作总结会，有教学质量分析、总结和质量薄弱学科的整改措施，有强化质量管理的新举措，表彰先进(1分)；每学期写出一份有价值的全校性教学质量分析报告(1分)。c23.建立规範的学生电子学籍档案，学籍管理规範(1分)；课程表、作息时间表、活动安排表科学实用，教务日誌记载翔实，教务档案资料管理规範(1分)；建有教师业绩档案(1分)。c24.备课：参见附2教师备课评价表(6分)。c25.上课：参见附3中小学课堂教学评价表(10分)。c26.作业布置与批改：教师针对教学内容和学生实际设计并布置有层次的课内外作业，作业量...