职业院校学生网络道德失范的原因及对策摘要：由于社会、学校、个人以及家庭等各种因素的影响，职业院校学生出现了人格多秉、标准和价值观念混乱、认知与行为背离等网络道德失范现象。职业院校应通过建构网络道德体系、制定规范、创新方法、丰富载体、完善监管等策略，培养学生自律精神，增强网络道德教育的科学性，提升网络道德教育的实效性，加强网络道德教育的时代性，保证网络道德教育的长效性。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除己转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词：职业院校；学生；网络道德失范；原因；对策中图分类号:G711文献标志?a:A文章编号:1673-9094-(2016)11C-0026-04互联网发展可谓飞速，从简单文本通信的阿帕网，到电子公告板和门户网站，一直到媒体类网站和网络电视、网游、网购等。随着新的网络应用和服务层出不穷，网络已然成为普通百姓生活的“日用品”,用户也呈爆炸式增长。中国互联网CNNIC发布报告，截至2015年12月，中国网民规模达6.88亿。在口益庞大的网民队伍中，具有中等教育程度的群体规模最大，15-29岁年龄段网民所占比例约为73.8%。其中，中专和技校、高职学历的网民所占比例为68%o他们使用互联网主要0的是娱乐、沟通、购物等。巾于社会、学校、个人以及家庭等各种因素的影响，网络这把“双刃剑”在给广大职业院校学生带来方便的同时，也充斥着网络色情、诈骗、造谣等内容，导致职业院校学生网络道德失范呈现人格多重、标准和价值观念混乱、认知与行为背离、道德情感冷漠等特点。因此，加强和改进职业院校网络道德教育成为十分重要而紧迫的问题。一、职业院校学生网络道德失范的典型表现（一）发表不道德或非法网络言论职业院校学生每天上网且大部分吋间都在聊天、游戏。许多聊天室里的内容低级、庸俗，谎话连篇，或假冒身份发布虚假信息以对他人撒谎与欺诈，窥视他人隐私。在聊天室、BBS论坛、贴吧上言辞放纵、不加约束地进行网络恶搞，或侮辱谩骂他人、诋毁他人名誉等。（二）浏览、传播低俗文化信息传播色情信息或浏览黄色网站，虽然在一些国家是不受法律和道德约束的，但我国禁止这种行为。职业院校学生生理发展口渐成熟，在开放性的网络以及国外色情网站的视觉冲击下，部分职业学校学生认知不清，沉溺于视频聊天，经常浏览黄色网站的八卦新闻、情色笑话，下载、传播淫秽、色情、暴力图片，甚至建立黄色网站。（三）毫无顾忌网上抄袭有些职业院校学生在作业、讨论或撰写论文时肆无忌惮地抄袭、剽窃、购买他人作品，也有以营利为目的地复制、篡改相关数据库资源，恶意侵犯和破坏知识产权。（四）盲0崇拜黑客行为有些职业院校学生对黑客技术盲目崇拜，利用网络知识破坏网络秩序，编写病毒，入侵他人网站，盗窃他人账号，甚至部分学生攻击或破坏政府、企业主要网络系统，走上犯罪道路。（五）网络成瘾无节制在许多网吧里，都会有“通宵16—20元”这样的广告，并且提供一条龙服务。学生通宵达旦，大脑中枢持续兴奋，久而久之造成视力下降、生物钟紊乱，严重的会导致免疫功能下降，还会伴随心理或精祌疾病，严重侵害了青少年的身心健康。（六）自我保护意识缺乏多数学生上网交友时不进行安全设置，不会主动去维护自身权益，给别有用心的人可乘之机，影响了自己正常的学习生活。二、职业院校学生网络道德失范的原因分析（一）职业院校学生身心不成熟是网络道德失范的内因内因决定事物发展的根本方向。第一，青少年时期是学生智力、体力发展的高峰时期，既有对新事物接近和探究的渴望，也有自我占有、自我实现的心理需要。对无所不包、信息量丰富的网络世界的神秘性有强烈的好奇感，但是自制力弱，抵御不良影响的能力不强，沉迷网络后很难存毅力摆脱对网络的依赖，导致他们心理和行为的异常;第二，存在人际交往的“伪装”心理。人是感情动物，有人际沟通、渴望交往的心理需要。学生在青少年时期会觉得很多话羞于启齿，渴望同龄人的交流。网络为他们创造了一个沟通无限、匿名、隐蔽、互动、连续、广博的交往空间...