火辣辣的夏天-火辣辣的夏天主题墙主题库格式-主题名称“火辣辣的夏天”主题名称“火辣辣的夏天”一、主题目标：1尝试采用多种方法进行观察、比较，了解夏天的季节特征。2了解夏天里人们常用的防暑降温的方法，感受夏天的快乐。二、主题网络：三、主题环境：←←四、个别化学习活动：个别化学习活动内容及材料推荐五、集体教学活动：★活动：游泳目标：1、初步积累玩水、戏水时的生活经验。2、在找找、贴贴中根据物品的点数匹配相应的数字。准备：操作包、固体胶、剪刀等。过程：一、提问引起兴趣：1、夏天天气真热，有什么运动会不觉得热，很舒服？游泳。2、你游过泳吗？在哪里？和谁一起去的？二、模仿学游泳。1、鼓励幼儿说说对游泳的认识，模仿游泳运动员的动作。2、讨论：与哪些不同的游泳姿势呢？3、游泳有什么用？教师小结：游泳可以锻炼身体，它有各种各样的游泳姿势。4、游泳前的准备讨论：要去游泳了，应该准备哪些必需品呢？5、出示图片：除了这些还应该准备些什么？三、提操作要求：1、按照娃娃身上的数字为娃娃寻找相同数量花纹的救生圈、浴帽、和水桶并粘在娃娃身边。2、幼儿动手操作。四、展示评价幼儿的活动。活动：夏天到一、活动目标：1．感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱。2．进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。3．激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。二、活动准备：1．经验准备：了解夏天的主要特征。2．物质准备：关于歌曲的图片、歌曲磁带。三、教学过程引入活动，激发兴趣。出示课件一，引导幼儿谈话。教师：什么季节到了？幼儿：夏天到了。教师：你是怎么知道的？二）欣赏感知歌曲前半段1．教师以清唱的方式提问：“夏天到了怎么知道？”展示雷声和蛙声的节奏图谱，鼓励幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词，并用动作区分强弱的节奏。2．欣赏歌曲前半段，教师清唱提问：夏天到了，你心里觉得怎么样？提问：你最喜欢歌曲中的哪一句？请你来唱一唱。3．教师与幼儿用问答的方式练习歌曲前半段整体学唱歌曲1．教师清唱歌曲后半段，提问：歌曲里还唱了些什么？出示图片，提示幼儿学念后半段歌词。2．用几种不同的演唱方式激发幼儿学唱的兴趣。如：教师领唱幼儿用单音字哼唱旋律；教师和幼儿互相接唱；边做动作边唱等等。3．分组对唱歌曲活动延伸夏天到了，小朋友们特别高兴，因为夏天有许多与春天不一样的地方，我们去找找看，把夏天的这些特别的地方编进歌词里，唱给大家听。活动：防暑办法多目标：1、能根据已有经验，分清防暑用品和非防暑用品。2、积累一些防暑降温的方法。环境与材料：幼儿操作材料、剪刀过程：一、分清防暑用品和非防暑用品1、出示操作材料，说说图上有什么？2、哪些是防暑用品？哪些不是防暑用品？怎样使我们感到凉快？二、幼儿进行操作、分类。1、用剪刀把防暑用品剪下来，为这些防暑用品分一分，你觉得可以怎么分？2、幼儿操作分类。3、幼儿交流分的方法，为什么这样分？4、小结：有的防暑用品是吃的，如冰激淋、西瓜、饮料、绿豆；有的防暑用品是用的，扇子、电风扇、空调；有的防暑用品是涂在身上的，如花露水。三、扩展、提升1、还有哪些防暑降温的方法？2、刚才小朋友都想了许多防暑降温的好办法，那么你们知道小动物是怎样避暑的吗？六、其它活动：运动：灵活的小猴目标：1、发展立定跳远能力和灵敏素质。2、培养竞争精神和遵守规则的习惯。玩法：幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。“小猴”在“山坡”上作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后，“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”，“小猴”仍须用立定跳远躲闪。被追到的“小猴”自动走进场边的小“笼”子里。追逐30秒后游戏结束。规则：1、必须用协定的移动方法追捉躲闪。2、必须在“山岗”上追捉。荷花荷花几月开活动目标：1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。活动材料：1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。活动过程：一、游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。2、再次游戏规则：、须等儿歌念完才能逃。、不跑到远离老...