过渡软性球对青少年网球学习的影响摘要：采用文献资料法、实验法和数据统计法，对玉溪市止盈俱乐部的80名青少年在网球学习中运用过渡软性球的效果进行分析与研究。通过实验说明：过渡软性球在青少年网球学习过程中起过渡作用，促进初学者对网球技术的全面掌握和灵活运用，推动青少年网球运动的健康发展。关键词：过渡软性球青少年网球学习影响TransitionofsofttennisballonthelearningofyoungpeopleAbstract:Theliterature,experiment,induction,anddatastatistics,onlytheprofitofYuxiCityClubof80youngpeopleinlearningtheuseoftransitionalsofttennisballanalysisandresearch.Theexperimentshowsthetransitionofsofttennisballintheyouthtransitionfromtheroleofthelearningprocess,promotetechnologyfortennisbeginnerscompletecontrolandflexibilitytopromotethehealthydevelopmentofyouthtennis.Keywords:TransitiontosoftballAdolescentTennisLearningAffect1前言随着网球运动在我国的普及和发展，人们对网球运动的爱好与日俱增，越来越多的人投身到网球运动中，被网球的魅力深深吸引。网球的每一项基本动作都包括判断来球的落点、寻找击球点、重心的转移、击球到击球后的恢复，青少年在学习掌握期间出现的问题很多，以至于不能很好的控制击球的方向、落点等问题，从练习到比赛，不能很好的理解和认识影响控制球的因素,不但正确的技术发挥不了，达不到自己所要的击球效果，还会出现很多不合理技术和现象，严重的还会影响到心理健康，导致对网球失去兴趣。在青少年网球学习中采用过渡软性球进行练习和比赛，不仅能解决网球技术问题，提高击球的稳定性、准确性和安全性，还能很好的提高青少年身体和心理素质，让青少年享受网球运动带来的乐趣。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2研究对象与方法2.1研究对象玉溪市止盈网球俱乐部年龄10至18岁的80名青少年2.2研究方法2.2.1文献资料法通过查阅网球相关的书籍、资料，以及查阅相关的学位论文，了解过渡软性球的性质和对网球学习的影响2.2.2实验法将青少年初学者平均分为两组，即A组（红方）B组（黑方），A组使用软性球进行练习和比赛，B组使用一般网球进行练习和比赛，为了确保公平将年龄相近且打球水平差不多的青少年平均分开，实验前对两组学员进行身体素质测试，（20米往返跑，立定跳远，仰卧起坐）经过对比分析，两组无显著性差异，说明是合理有效的，在统计期间采用相同的教案，教学进度、内容、练习方法和手段等相同，运用规定的技术进行比赛。A、B两组分别组织了20场比赛，采用3打2胜制，采用相同的计分方法、规则、统计每得一分球越过网的次数，每局21分。2.2.3数据统计法对考核后的所有数据进行统计学处理3研究结果与分析3.1过渡软性球的性质和作用过渡软性球称过渡软球，一般称为软球。软球由于球体柔软，重量轻，易变形，在空中飞行时间相对较长，速度慢，鲜艳的颜色使青少年容易判断来球的方向和落点，及时的移位，较好的保持人球距离，掌握击球时机，很好的击球，击球效果显著。如果在移动不到位的情况下，调整好拍面和力量，进行一下过渡，在此过程中不需要较高的身体素质和较高的击球技术，便能很从容的打回来球，从而进入很好的击球状态准备击打下一个来球，从而达到多次击球而形成对打状态。3.2A、B两组各项技术成绩分析表一A、B两组各项技术统计表项目A组B组均差正手击球78.2±4.372.0±2.57.2反手击球75.1±3.85.69.6±1.86.5下手发球78.5±4.370.5±1.27.0---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在青少年网球学习对比试验中，在同等情景下测试的成绩来看（表一）：A组的技术成绩明显好过B组的技术成绩，而对于正手击球、反手击球、和下手击球方面的成绩统计上的差异在不同程度上显著性差异显著。A组在学习的过程中，通过软球的性质和特点能促进青少年准确的判断来球的方向和落点，及时的移动，根据来球的快慢掌握击球的时机，很好的保持人球距离，从引拍到拉拍的时机掌握适度，为击球做好充分的准备。B组存在很多不合理...