［摘要］目的调查新疆医科大学第一附属医院(以下简称“我院”)实习护生批判性思维现状及其影响因素，为在临床实习中培养和提高实习生批判性思维能力提供参考。方法采用一般资料问卷和中文版批判性思维能力测量表(CTDI-CV)对我院157名实习护生进行问卷调查。结果157名实习护生CTDI-CV总得分为(287.04±28.61)分，其中91人(57.9%)具有正性批判性思维，2人(1.3%)具有正强性批判性思维。CTDI-CV各维度得分＞40分的人数所占比例由高到低的顺序为：开放思想(76.4%)、求知欲(70.7%)、分析能力(70.0%)、认知成熟度(61.1%)、系统化能力(54.1%),寻求真相(54.1%)、批判性思维自信心(42.1%)。单因素分析结果显示，学历、生源种类、是否喜欢本专业批判性思维总分差异有统计学意义(P［关键词］批判性思维；实习护生；影响因素；逐步回归［］G643［文献标识码］A［］1674-4721(2016)10(a)-0127-04TheinternshipstatusofcriticalthinkingabilityofnursingstudentsanditsinfluencingfactorsPazilaiti?SaidenglWANGMeixin2WANGHuicai3激ANGShuxia41.NursingCollegeofXin激angMedicalUniversity,Xin激angUygurAutonomousRegion，Urumqi830054,China；2.DepartmentofNursing,theFirstAffiliatedHospitalofXin激angMedicalUniversity，Xin激angUygurAutonomousRegion，Urumqi830054，China；3.HealthManagementCenter，theFirstAffiliatedHospitalofXin激angMedicalUniversity,Xin激angUygurAutonomousRegion，Urumqi830054，China；4.TheCadreWard，theFirstAffiliatedHospitalofXin激angMedicalUniversity，Xin激angUygurAutonomousRegion，Urumqi830054，China[Abstract]ObjectiveToinvestigatethestatusofcriticalthinkingofnursinginternsintheFirstAffiliatedHospitalofXin激angMedicalUniversity(“ourhospital”forshort)anditsinfluencingfactors,inordertoprovidereferenceforcultivationandimprovementofthenursinginternscriticalthinkingabilityinclinicalpractice.MethodsTotally157nursinginternsinourhospitalwereinvestigatedbyusinggeneralinformationquestionnaireandtheChineseVersionofCriticalThinkingDispositionInventory(CTDI-CV).ResultsThetotalCTDI-CVscoreof157nursinginternswas(287.04+28.61)points，91ofthem(57.9%)hadpositivecriticalthinking，2interns(1.3%)hadstrongcriticalthinking.Criticalthinkingeachdimensionsproportionofinternswhoscored40pointsfromhightoloworderwasopenmindness(76.4%),inquisitiveness(70.7%),analyticity(70.0%),maturity(61.1%),systemticality(54.1%)，truthseeking(54.1%)，self-confidence(42.1%).Singlefactoranalysisshowedthatthecriticalthinkingscoresweresignificantdifferencesbetweentheeducationalbackground，typesofstudents，andwhetherlikenursing(P[Keywords]Criticalthinking；Nursinginterns；Influencefactors；Stepwiseregression批判性思维又称评判性思维，指个体在面临各种复杂的情景时，能在反思的基础上根据己有经验及知识，对问题进行分析、推理，做出合理判断，并正确进行取舍[1]。由于护理对象的差异，护理环境的复杂，很多事情是突发的、多变的，要求护士必须具备相应的批判性思维能力。现有研宄认为批判性思维在护理科研、护理教育及临床护理实践中有着重要意义［2-4］。实习护生是临床护理工作的主力军，具备批判性思维能力是护理人员发现问题、分析问题、以循证的态度解决问题的前提，更是保障护理服务质量、促进护理学科发展的关键因素［5］。国内护理学界对培养和评价在校护生批判性思维的研究较多，但针对实习护生的批判性思维倾向研宄报道较少。本研宄旨在了解实习护生在临床实习前批判性思维能力水平及影响因素，从而指导实习护生临床实习带教，提高实习护生批判性思维能力水平。现将结果报道如下：1对象与方法1.1对象选择2015年7月〜2016年7月在新疆医科大学第一附属医院（以下简称“我院”）实习并自愿参加本研究的实习护生。1.2方法1.2.1研宄工具1.2.1.1—般资料问卷内容包括性别、年龄、...