第一学期综合实践活动教研组工作计划

第一学期综合实践活动教研组工作计划第一篇:第一学期综合实践活动教研组工作计划2022-2022学年度第一学期综合实践教研组工作计划一、指导思想:本学期,综合实践活动教研工作以素质教育理论为指导,全面贯彻落实综合实践活动《纲要》的有关要求,结合学校特色和学校活动,以实践为核心,以活动为载体,通过让学生主动参与,亲自实践,组织各种研究性活动,激发学生的学习兴趣,提高学生观察、分析和解决实际问题的能力,培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质。二、工作目标:1、构建出“以研究性学习为核心,以信息技术教育为载体,以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式,以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。2、根据班级实际开展好综合实践活动,任课老师布置综合实践性作业为主要形式,指导学生开展好综合实践活动。3、在校内和社区开发综合实践活动资源,为学生提供活动的舞台。4、各年级备课组要制订好年级组的活动计划,鼓励学生以小组合作探究的方式开展活动,注意积累活动过程中的资料,期末整理好资料上交教研组。5、各年级指导教师可集中备课,相互交流,对综合实践活动进行协同指导。三、具体工作安排:1、注重教研和平台搭建组织安排好各年级备课组教研活动,各辅导老师按要求备课、上课,指导学生活动。进一步做好我校综合实践活动网页的建设与完善工作,搭建教研平台,促进教师互相学习、相互交流、资源共享。2、确定活动主题,组织实施计划。各年级一学期拟定2个以上中长线探究性活动,每个活动的时间在一个月左右,在活动的设计上,应以“研究性学习”的大方向为原则,密切联系学生的生活实际和社会发展的实际,结合学校活动、教材,确定好综合实践活动的主题,并围绕主题制定好切实可行的活动计划,指导学生开展小组活动,使活动有序深入地开展。其他时间安排每次半个月左右的短线活动。在活动开始阶段,可以结合实例对学生进行一定的基础训练,帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具体的活动过程中,要指导学生有目的地收集事实材料,指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法;指导学生写好研究日记,及时记载研究情况,真实记录个人体验,为以后进行总结和评价提供依据,引导学生形成收集和处理信息的能力。四、主要工作要点九月份1、制定教研组工作计划;2、制定年级组活动计划;3、教研组组织学习计划、明确本期工作;十月份1、组织学习

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