2022年学前班美术说课稿优秀范文合集在课堂上，老师要激发幼儿喜爱绘画的爱好，体验绘画乐趣，能画出物品的主要特征，把握容易的布局办法。下列是我收拾的学前班美术说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学前班美术说课稿范文一：创意绘画活动目标1、观赏多幅藤蔓植物作品，感触画面的意境。2、用研究、归纳的办法，探究藤蔓植物的画法，并尝试用国画的形式表现出来。3、体验合作绘画的乐趣。活动预备1、幼儿接触过藤蔓植物，熟悉这些植物。2、课件：藤蔓植物国画作品多幅。3、国画工具材料。活动过程1、观赏课件，感触画面的内容与意境。师：今日教师给小伴侣们带来了一些好看的国画。我们一起来看看，画上画了什么?你最喜爱哪一幅?(1)观赏齐白石的一组小鸡图。师：画上有什么?是什么样子的?小鸡在干什么?它们的情绪怎样?(2)观赏《鸭趣》。师：这是什么植物?紫藤下有什么?它们可能在干什么?(3)观赏《葡萄架下的猫蝶》。师：这幅画表现的是什么时节?你是怎么看出来的?在葡萄架下有什么?你觉得它在干什么?2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特构造，研究画法。师：现在我们认真地观看这几幅画上的植物，它们都有哪些相同的地方。师：这些花和果实可以用什么办法画?叶子怎么画?怎样才干画出细细的藤呢?(引导幼儿看丝瓜图，隐去叶子和其他，只留藤，重---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---点感知藤蔓的走势)3、进一步观赏其他藤蔓植物的画，再次感触这类藤蔓植物的构造特点，并发挥想象。师：我们发觉这些植物都有藤、叶子和果实。教师这里还有几张画，我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。师：在这些植物下面会有哪些小动物呢?在干什么?会不会有小伴侣呢?假如你就在这些植物下面，你会干什么呢?4、合作、观赏、评价。(l)幼儿合作创作。老师引导幼儿举行分工，发挥想象完成作品。(2)观赏、评价。师：你先画的什么?后画的什么?还可以怎么画?画上的小动物在干什么?你们是怎么合作的?(3)老师小结：今日我们看了不少藤蔓植物作品，有主藤和缠绕藤。藤蔓植物还有无数其他的种类，下一次我们再去试着画一画，好吗?学前班美术说课稿范文二：猫设计背景我们班的孩子都见过猫，他们喜爱都喜爱猫，因此设计了这节美术课，利用幼儿熟悉的动物的原有学问，发挥幼儿的思维的能力，绘画猫。活动目标1、激发幼儿喜爱猫的爱好，体验绘画乐趣。2、能画出猫的主要特征，把握容易的布局办法。活动预备1、关于猫的图片、磁带;2、水彩笔、油画棒;3、了解猫的生活习性及形态。活动过程一、幼儿尾随音乐学猫的动作。二、出示猫的图片：引导幼儿有序地观看部位。三、观看与研究1、开门见山：“你们喜爱猫吗?”2、进一步感知猫的生活习性：“猫有什么本事，吃什么呢?”3、观赏各种动态、各种样子的猫：“谁来说说猫会干什么”?教师引导儿童了解猫能捕获老鼠，喜爱吃鱼，喜爱玩球，喜爱睡懒觉，还喜爱看电视。)四、感知猫的身体1、初步感知猫的身体：“谁来说说长猫有哪几局部组---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---成”?2、详细感知猫的头部特征：“那猫的头倒底是什么样子的?有什么不一样的地方呢”?3、详细感知猫的躯干、四肢、尾巴等特征：“谁来讲讲猫的四脚，尾巴、躯干是有什么不一样的地方?”老师启发儿童熟悉猫的身体由头、躯干、四肢、尾巴组成。头部为扁圆形，有两只小耳朵，两只圆眼睛，一个小鼻子，一张嘴。在嘴的两边长有胡须。?猫眼的瞳孔随光芒变化，白天光强时呈一条线，夜晚睁大呈圆形。猫的身体比拟长，上面有皮毛笼罩全身，后边拖着长的尾巴。猫的四肢长在腹部下面，脚掌上长有肉垫，跳下来没有声音，有尖的爪藏在脚里。)五、观看作画步骤，引起幼儿绘画爱好1、解决难点，创新示范步骤：“那怎样画你喜爱的猫呢”?引导幼儿观看课件中作画步骤：在纸的一侧先画猫的头部形状，然后添画五官，想一想猫在做什么?画出脸上的神情。画出猫长长的身体，以及腿和脚，再车出尾巴，添画细节。还可以画出身体上皮毛上的花纹。2、激起幼儿绘画爱好：“谁想看看其他小伴侣画的好玩的猫!”六、幼儿自由作...