县教育局中小学校“五项管理”工作实施方案为贯彻落实河北省“五项管理”工作会议精神，着力完善立德树人长效机制，规范办学行为，促进学生身心健康和全面发展，特制定本方案。一、指导思想遵循“小切口、大改革”工作思路，以手机、睡眠、读物、作业、体质管理为切入口，重点整治中小学办学行为中存在的突出问题，促进学生身心健康和全面发展。二、强化组织领导（一）成立“五项管理”工作领导小组组长：xxx副组长：xxx（二）领导小组下设办公室和6个工作小组办公室设在普教科，办公室主任由邱恒勋同志兼任。1.体质健康管理组组长：xx责任科室：xxx2.手机、读物、睡眠管理组组长：xxx责任科室：xx3.作业管理组组长：xx责任科室：xxx4.校外培训机构管理组组长：xxx责任科室：xxx5.督导检查组组长：xx责任科室：xx6.纪检监察组组长：xxx责任科室：纪检监察三、明确工作目标和要求（一）作业管理。1.严控书面作业总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。高中要合理安排作业时间。校外培训机构不得布置任何形式家庭作业。2.科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。教师要对布置的书面作业做到全批全改，不得要求学生自批自改。（二）睡眠管理。1.不得要求或变相要求学生提早到校参加统一的教育教学活动，小学上午上课时间不早于8:20，中学不早于8:00。2.义务教育学校走读生每天在校学习时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时；小学生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00。保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9个小时，高中阶段学生不少于8个小时。3.校外培训机构结束时间不得晚于20:30。（三）手机管理。1.学校应告知学生和家长，原则不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请。手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要的保管装置。通过设立校内公用电话、磁卡电话、建立班主任沟通热线等多措并举，解决学生与家长通话需求。2.加强作业管理，不得用手机布置作业或下载作业，不得要求学生利用手机完成作业。3.加强课堂教学管理，不能以电子白板代替传统黑板，不能以电子作业代替纸质作业，不能以电子阅读代替纸质阅读。（四）读物管理。1.严格按照省市文件要求选购图书，加强图书管理，向学生开放图书室。为学生配备健康有益、符合学生年龄特点的课外读物并组织读书交流等活动，确保阅读效果。2.严格落实“一科一辅”规定，规范教学用书管理，严禁强制或变相强制学生购买课外读物，不得通过举办讲座培训等活动在校园内销售课外读物。（五）体质管理。1.严格按要求落实课程设置，开齐课程，开足课时。2.落实体育与健康课时。小学1-2年级每周5课时、小学3-6年级每周4课时、初中每周3课时、高中每周2课时，确保学生掌握1-2门体育专项技能。3.保证体育活动时间。保障学生每天校内、校外各一小时体育活动时间。落实上下午各30分钟大课间操及眼保健操制度，每个课间应安排学生走出教室适量活动和放松。4.积极组织学生开展田径运动会、篮球运动会、冬季运动会、校园足球以及上级安排的各种体育竞赛活动，丰富学生课余生活，全面提高学生身体素质。5.做好学生体质健康测试工作。每学年进行一次全体学生体质健康测试，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，指导学生开展体质训练，建立学生体质健康档案。四、统筹工作举措（一）加强学习宣传。“五项管理”工作关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。各学校要加强学习，进行广泛宣传。一是组织教师专题学习“五项管理”文件及会议精神，确保传达到每位教师，做到学习入脑、入心。二是通过致家长一封信、微信公众号、班会课等形式，进行广泛宣传，确保家长认识领会“五项管理”的精神实质和重要意义，配合学校工作，形成家校合力。（二）统筹“五项管理”，实现整体推进...