《中国古代政治制度的演变》复习课教案邓律廷一．三维目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用中国古代政治制度的演变各个时期所设置的机构。各个时期所设置的机构所起到的作用。通过对本单元知识要点的梳理，提高学生的归纳能力，对历史材料的理解能力，并将这些能力有效的运用到解题当中。1.拉线索，锻炼学生的识记以及归纳能力；2.通过对经典题目的练习与讲解，提高学生的阅读以及解题能力。1.通过对高考题的训练，培养学生不畏困难，迎难而上的意志品格；2.培养学生形成良好的学习习惯和解题习惯。二．重点与难点1.重点：中国古代政治制度的演变过程与特征；培养学生的解题技巧。2.难点：将本专题所归纳的知识要点有效的要用到解题当中；培养学生的解题技巧。三．教学过程---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---项目内容设计意图导入向学生说明本专题在高考中的地位，以及在复习中要注意的线索和命题的方式。（注意：1.中国古代政治制度的演变过程及特点；2.注意对比同一时期中外政治制度的差异。）使学生对本专题有一个总体的认识。影响1.汉朝---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---正文一．古代早期的政治制度1.向学生说明该阶段涉及的朝代以及社会阶段。2.讲述该时期两个主要制度：目的：巩固周王朝的统治分封制对象：王族、功臣、先代贵族积极：加强了周天子对地方的统治影响有利于边远地区的开发不利：诸侯权力过大，不利于中央集权宗法制——特点：嫡长子继承制二．中央集权制度的建立1.向学生明确，专制主义中央集权制度是秦始皇统一六国后所制定的制度。2.复习专制主义中央集权制度的特征、内容和影响特征：皇权至高无上皇帝制度：皇权至高无上内容中央官制：三公九卿（掌握“三公”的职权）地方官制：郡县制有利于国家的统一奠定了中国两千多年政治制度的基本格局三．汉至元政治制度的演变中央：建立中外朝地方：郡国并存“推恩令”2.唐朝：实行三省六部制3.宋朝：设置中书门下、参知政事、枢密院、三司使4.元朝：设中书省，地方实行行省制度四．明清君主专制的加强1.明朝：废丞相（太祖），置内阁（成祖）2.清朝：军机处的设置（雍正）五．归纳特征教师向学生指出，通过上述对中国古代政治制度的演变，可以得出以下的要点：1.本专题的重点在于秦统一之后，政治制度的变化。2.中国古代政治制度变化较为关键的三个时期分别是秦朝、唐朝和明朝。3.中国古代政治制度的演变始终都是围绕着两个矛盾，即皇权与相权之间的矛盾；中央与地方之间的矛盾。六．练习巩固1.（2010·高州高三模拟）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位【解析】西周确立的宗法制继承原则是嫡长子继承制，即王让学生形成时间观念。此点在近年高考中所占比例不大，让学生大概了解即可。需向学生明确“嫡长子”的含义。明确时间观念。与商鞅变法推行“县制”相区分强调封建社会历朝的中央集权制度都是在此基础上不断的完善。让学生知道“汉承秦制”即可。让学生理解这种制度实质上是分散相权。要点出这是我国省制的开端。可与当时英国的内阁对比。专制皇权到达顶峰。向学生点明本专题的要点。通过练习，帮助学生进一步梳理知识点，并提高对知识点的归纳和综合能力。本题考察对宗法制特点的理解。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---正文正文位和财产必须由嫡长子继承，在这一制度下太子死亡就应该由太子的嫡长子，也就是明太祖的嫡长孙继承王位。2.（2010·山东平邑一中月考）公元前782年，幽王宫涅继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料不能表明A．幽王荒淫无道B．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务C．西周末年诸侯势力强大D．分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令【解析】：本题系逆向选择题。从材料中可以看出A、B、D三项，都有所体现（如为...