学习-----好资料北师大版小学数学五年级上册知识点归纳第一单元数的世界、倍数与因数；3、质数和合数；4、奇数和偶数；掌握知识点：1、自然数与整数；2，3，5的倍数的特征。5、25、6……、1、2、3、4、：自然数0整数一、整数自然数-5、-6……-4负数：-1、-2、-3、、①按照奇偶性特点，我们可以把自然数分为：7、9）2整除的数（末尾是：1、3、5、奇数：不能被自然数8）、6、2整除的数（末尾是：0、2、4偶数：能被偶数+偶数=奇数；偶数奇数+奇数=偶数；奇数+偶数=奇数×偶数=偶数；偶数×偶数奇数×奇数=奇数；=偶数②按照因数的个数，我们可以把自然数分为：质数：除了1和它本身以外没有其他因数（最小的质数是2，2是质数里面唯一的偶数）自然数合数：除了1和它本身以外有其他因数（最小的合数是4）1（1既不是质数也不是合数）把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。判断：1所有的奇数都是质数。（）2所有的偶数都是合数。（）3质数和质数相乘，结果是奇数。（）4质数和质数相乘，结果是合数。（）5一个数不是质数，就是合数。（）6一个数不是偶数，就是奇数。（）填空：三个连续质数的和是87，这三个质数分别是（）（）（）二、倍数和因数倍数和因数是相互依存的关系，要说清谁是谁的倍数，谁是谁的因数。一个数的倍数的个数是无限的。一个数的因数的个数是有限的，其中最小是1最大是它本身。一个数最小的倍数=它最大的因数。注意：我们只在自然数（0除外）范围内研究倍数和因数。填空：12÷4=（），其中，我们说：（）和（）是（）的因数；（）是（）和（）的倍数。更多精品文档．学习-----好资料一个数它最大的因数是12，这个数最小的倍数是（）。一个数它最小的倍数是36，这个数是（）。判断：1、0.8÷2=0.4，0.8是2和0.4的倍数，2和0.4是0.8的因数。（）2、8÷2=4，8是倍数，4和2是因数。（）3、一个数的倍数一定比一个数的因数大。（）三、2、3、5的倍数的特征：①2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数（即2的倍数都是偶数）。②5的倍数的特征：个位上是0或5的数是5的倍数。③3的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。注意：①能同时被2、5整除的数：个位上为0。②能同时被2、3整除的数：个位上的数是0、2、4、6、8，并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数。③能同时被3、5整除的数：个位上是0或5，并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数。④能同时被2、3、5整除的数：个位上是0，并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数。填空：一、用0、1、5组成符合要求是三位数1、能被2整除的数：2、能被3整除的数：3、能被5整除的数：4、能同时被2、3整除的数：5、能同时被2、5整除的数：6、能同时被3、5整除的数：7、能同时被2、3、5整除的数：二、①能被2、3、5整除的最小的三位数是（）。②能被2、3、5整除的最小的两位数是（），最大的两位数是（）。三、判断：1能被2整除的数都是偶数，不能被2整除的数都是奇数。（）2个位上是3、6、9的数，可以被3整除。（）3能被6整除的数，一定能被3整除。（）易错反思笔记：更多精品文档．好资料学习-----图形的面积（一）第二单元借助方格纸，正确通过割补、估算的方法判断图形面积的大小。掌握知识点：1懂得图形面积相同，其形状可以是不同的。2会采用“大面积减小面积”的方法，通过计算相关图形的面积，得到所求的3面积。4会画三角形、平行四边形、梯形的高。5会计算三角形、平行四边形、梯形的面积。三角形一、三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。高高高底底底2三角形面积=两个相同三角形拼成的平行四边形的面积÷三角形的底和高，也就是该平行四边形的底和高。2=平行四边形的面积÷2=底×高÷因此：三角形面积，那么，三角形的面和h分别表示三角形的底和高表示三角形的面积，如果用S用a1ah或S=积公式可以写成：S=ah÷22决定三角形面积的大小因素不是图形的形状，而是三角形的底与高的长度，只要底和高相同，不同形状的三角形的面积也是相同的。判断：）三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（）平行四边形的面积一定比三角形的面...