海珠区国防教育资源及其整合利用摘要：有国必有防，国无防不立。近期发生的钓鱼岛事件牵动着全体国人的心，它让我们更为深刻地体会到国防是一个国家生存和开展的重要保障。而加强国防教育那么是增强民族凝聚力的重要途径，是应对当今复杂多变的国防形势的必然要求。本文试挖掘区内的国防教育资源并对其整合利用进行探讨，为国防教育的深入开展提供相关信息及依据。关键词：海珠区；国防教育[中图分类号]：G527[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139〔2022〕-26--02一、历史遗址类国防教育资源根据海珠区今年新公布的?海珠区不可移动文物名录?，区内共有211处不可移动文物，其中不少与革命相关的遗址类文物均是国防教育的重要资源，有待进一步的开发和利用。在此将区内历史遗址类国防教育资源列表如下：除了以上的不可移动文物，还有为纪念守卫广州城而英勇就义的抗元名将张镇孙而命名的状元井〔张镇孙为南---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---宋唯一岭南籍状元〕，以及洲头嘴抗英纪念雕塑等，均是我国人民在革命历史进程中留下的珍贵财富，是开展国防教育得天独厚的资源。二、海珠区国防教育资源的整合利用〔一〕遗址类资源上述遗址类资源，都是进行国防教育的活教材。它们蕴含独特的历史信息，不是普通教材所能替代的。反面的教材为“侵华日军华南防疫给水部遗址〞，日军曾在此用活人进行细菌试验，记录了日军惨无人道的罪恶行径。它让我们深刻地感受到只有国家强盛、国防军队强大才能保卫国家和人民的平安。正面的教材除了广州大元帅府旧址、邓氏宗祠、廖仲恺何香凝纪念馆、第一次全国劳动大会旧址等成熟景点，还可开发利用志宇卫公祠、冯肇宪故居、陈复烈士墓等资源。这些资源串成革命旅游线路，可让观众在参观过程中以史为鉴，潜移默化地接受国防教育。〔二〕充分利用地方文化资源海珠区人杰地灵，名人辈出，涌现了不少为保家卫国而英勇献身的革命英雄，如中日甲午海战中壮烈牺牲的民族英雄邓世昌，抗日英雄卫国尧，他们留下了珍贵的精神财富。除---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---了?民族英雄邓世昌?等传记类书刊，?海珠区志?、?海珠党史?、?海珠文史?等反映本地文化的书刊也可用于国防教育。当今也有不少甘于奉献的革命军人，他们的事迹值得大家学习，通过采访这些军人及其后代整理的口述史资源，也是海珠区重要的国防教育资源。把这些具有国防教育价值的资源整合，可为国防教育开展提供信息效劳。〔三〕发挥名人纪念馆的品牌作用海珠区内的名人纪念馆主要有邓世昌纪念馆、廖仲恺何香凝纪念馆。其中邓世昌纪念馆由中宣部命名，是广东省、广州市的首批国防教育基地。要发挥它们的品牌作用，最为重要的是让馆内的固定展览与文化活动相结合。首先，以全民国防教育日等重大节日为契机，有针对性地开展系列的国防教育。例如根据馆内固定展览的内容，可以举办流动展〔制作轻巧、简易的展板到各地展出〕，亦可与广州海军基地等与国防相关的场所进行共建活动，在扩大知名度的同时使其国防教育功能得到拓展与延伸。其次，要与学术界合作，对相关课题进行深入的研究。如举办“廖仲恺何香凝学术研---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---讨会〞，邓世昌纪念馆开展“寻找致远舰官兵〞等活动，均可提高纪念馆的学术地位与水平。此外，纪念馆可与旅行社合作，使之成为国防教育的品牌景点。整合利用海珠区的国防教育资源，将教育的创新理念融入其中，它们必将转化为振奋民族精神、增强凝聚力的重要源泉。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---