尊重日记1与学生建立朋友式的师生关系

尊重日记1与学生建立朋友式的师生关系常州市西横街小学沈菁现在的学生实在太难教,他们条件好,个性强,脾气大,想训几句怕他闹,想动两下怕他告,不知道怎样把握分寸。五(2)班有位男生数学学得很好,其它功课也不错,还正在学习古筝,人很傲气。那位学生在课堂上不尊重老师,不遵守课堂纪律,不能跟老师很好地配合,总说是妈妈的意见。我很生气,要求他妈妈到学校来见老师。快乐月亮船有一天,学生家长让孩子的语文老师转交给我一封信,信中同时附上一张报纸,并指定阅读文章《浅谈师生之间的感情在教学中的作用》。他的孩子已经先把文章看了,家长还希望能和老师面谈。看了信和文章,我的触动很大。我找了这位学生谈话,他表示理解老师的辛苦,从此以后改正不良的行为,后来他真的表现好多了,我也在课堂上表扬了他。我认为和家长的沟通也是很重要的,家长是我们的教育同盟,我非常感谢这位家长。文章作者的教育箴言:先做学生的朋友,后做学生的父母,再做学生的老师。我想:要想让学生喜欢上你的音乐课,首先要让学生喜欢你自己。那么音乐教师既要活泼大方,又要有慈母般的体贴与关爱,还要有慈父般的隐忍和大度。如果与孩子们建立了朋友式的师生关系,学生就会喜欢上你的音乐课。二《十个小印第安人》一(6)班是生本实验班,学生特别爱动。今天上唱游课《十个小印第安人》,一播放课件,孩子们就跟着印第安舞步动起来了,而且有几个学得惟妙惟肖。如果在平时我会让他们停下来专心听,但今天我没有打击他们的兴致。学完歌曲后,有个学生要求钢琴表演《十个小印第安人》,满足他的要求后,几个学钢琴的的孩子也上来轮流弹奏。唱游《十个小印第安人》时,他们的兴致特高,把印第安舞步跳得很像,一组一组跟着表演,到最后一组歌词要求只剩一个人时,怎么还会有这么多人呢?原来跳过的又出来跳了。这是他们最尽兴的一节课。奥尔夫曾说“让孩子自己去寻找、自己去创造音乐,是最重要的。”我们应大胆放手,让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、感受和体验音乐带给他们的快乐,并在快乐中更好地体验音乐的美妙。

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