高校生新时代生态文明实践行活动主持词参考参考范文A：曾记否，那时的春天是苏轼笔下的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。〞B：夏天是杨万里笔下的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。〞C：秋天是刘禹锡笔下的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。〞D：冬天是岑参笔下的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。〞A：可如今，这些景象只定格在惊异的诗句中，我们面对的是一个满目疮痍的地球。我们是否应当深刻反思：时代要进步，文明要进展，疼惜生态环境更是刻不容缓。B：为深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国和我市高校思想政治工作会议精神，发挥专业优势切实加强生态文明教育，更好引导广高校生在参与实践活动中养成生态文明的良好行为习惯。C：2023年xx师范高校生命科学学院开展了“新时代·生态文明实践行〞实践育人活动，组建了项目为“基于国家生态文明建设下关于野生动物疼惜的社会调查〞实践团队。D：本项目基于国家生态文明建设，以问卷调查的形式觉察了解自然疼惜区、野生动物和社会群众之间的问题和联系，旨在解决“人兽冲突〞问题，完善生态补偿机制，并针对市民，尤其是宽敞青少年，开展野生动物疼惜学问的普及活动。A：在活动中我们深化自然观看实践基地进行了多频次的科普实践活动，下面请跟随我们的镜头,一同走进“新时代·生态文明实践行〞的惊异之旅。C：领悟生命多姿，感受自然魅力——走进生物标本馆D：在节假日我们组织了xx市中学校生参观我院特色资源—生物标本馆，栩栩如生的标本，科学严谨地讲解，激发了孩子们的极大爱好。C：在参观过程中，团队成员们急躁细致地为小朋友们科普了动物标本的制作、由来、历史等有关生物学问，普及野生动物疼惜学问，在寓教于乐中为他们树立“疼惜环境，疼惜动物〞的意识。D：归来时分，满载兴奋。樾荫青翠的人行道旁，只觉沉沉气泽扑面而来，是心中的一份沉甸甸的喜悦，让这生科学子的归途流光溢彩，此行不虚。A：观鸟观世界，爱鸟爱自然——了解鸟类精灵B：鸟类是飞行在天空的精灵，也是自由的象征。居住在都市里的你我，整日面对钢筋水泥、单调枯燥的生活，渴望与大自然的接触。A：活动中，大家认真负责的科普讲解，近距离观看，使我市市民精确了解它们的形态特征，生活习性，信任阳光下闪烁着光线的羽毛让众人领悟到生命的贵重。B：在本次实践活动中，为提高我市市民爱鸟、护鸟和疼惜湿地环境的意识，我院组织了xx师大校内、水上公园、xx北大港湿地及宝坻回家庄等爱鸟护鸟宣扬活动，使大家有近距离观看鸟类的时机。A：此外，团队于“爱鸟周〞“世界动物日〞在xx动物园和滨海新区世纪广场开展疼惜野生动物科普活动，通过海报呈现、趣味玩耍等让小朋友体验大自然的乐趣，并从中吸取科普学问。B：深化观看野生鸟儿们的曼妙身影，让众人感受自然造物的惊异，让大家自觉地去疼惜大自然，疼惜这些小可爱们的家园，信任在每个人不断的努力建设下“中国的天将会更蓝，水会更清，中国大地绿水青山不再是梦〞。C：深化八仙核心区，开展野外考察——疼惜野生动物D：本着科研科普相结合的原则，深化八仙山核心区开展野外考察，亲身感受大自然的无穷魅力，观看动物行踪与生活习惯并对此进行具体记录。同时与疼惜区建立了良好的合作关系，为更好的解决“人兽冲突〞问题供给了保障。C：在此期间团队觉察了豹猫、勺鸡、斑羚等珍稀野生疼惜动物，这意味着疼惜区的生态环境有所改善。我们信任，在我们的共同努力下可以尽快将“人兽冲突〞变为“人兽和谐〞。D：疼惜动物，亦是疼惜我们人类自己。在此，谨代表全部野生动物呼吁全人类：请停止杀戮，以大自然为家，与动物为亲，共同疼惜我们唯一的家园，共创一片和谐的蓝天。A：结合时代特色，开展科普宣扬——“微时代〞中寻真知B：自古以来，鸟类与人类的生存休戚相关。可如今，越来越多的鸟类只消灭在图片、文字中，而很少在生活中消灭，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥〞的景象更难以得见。A：活动结合团队开发的公众号开展科普宣扬，是当前科普宣扬工作的新方式、新手段、新技术。公众号推送野保时讯、动物介绍学问150余篇。旨在让更多市民了解野生动物疼惜学问，让...