肥东县职教中心国家级重点中等职业学校评估自评说明三级指标1—1—1指导思想与办学思路自评等级A内涵及标准A、办学指导思想明确、端正，主动做好“四个服务”；办学思路清晰，体现“三个转变”、落实“两个工程”，近期、远期发展规划目标明确、可行。C、办学指导思想较明确、端正，能积极做好“四个服务”；办学思路较清晰，有近期发展规划。自评说明以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持“三以”（以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新求发展，以特色铸品牌）的办学思路，紧密结合经济和社会发展需求，围绕“工业立市”战略和“招生、培养、就业”三大任务，创新工作思路，加强学校管理，以专业建设为龙头，以内涵建设为重点，积极做好“四个服务”，努力实现“三个转变”，认真落实“两项工程”，坚持“校企合作”“工学结合”、“定单培养”，加强职业道德教育，突出职业素质、职业技能和身心健康教育，培养具有创新精神、创业能力的技能型人才，为社会主义建设和地方经济的发展做出贡献。办学特色:自办为主，联办为辅，校企合作，长短结合；培养目标:提高素质，突出技能，学会做人，学会做事；管理特色:依法治校，分级负责，督查考评，师生满意；培养模式:工学结合，定单培养，产学结合，定向就业。教学特色:以生为本，重视实践，任务引领，项目驱动。发展特色:艰苦奋斗，自我加压，苦练内功，科学发展。肥东县职教中心国家级重点中等职业学校评估自评说明三级指标1—1—2培养目标与就业导向自评等级A内涵及标准A、培养目标定位准确，岗位指向明确，描述具体，措施落实；认真贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针，正确处理毕业生就业与升学的关系。C、培养目标定位准确，岗位指向较明确，描述欠具体；较好地贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针。自评说明学校始终坚持以就业为导向，全面提高学生素质，突出职业技能，增强学生就业竞争力，强调两个“学会”（学会做人，学会做事）的培养目标，为国家经济建设和社会发展培养具有较强的职业技能、务实精神和创新精神、创业能力的人才。“学会做人”重点是三个“做到”(做到文明守纪、诚信勤奋、爱岗敬业），“学会做事”重点是两个“具备”（具备一定的文化基础知识和职业基本素质）和一个“掌握”(掌握一项职业技能)。将“围绕社会、围绕企业、围绕技能”作为育人的出发点和立足点。把德育工作放在学校各项工作的首位，结合学生个性，有针对性地对学生进行培养和打造。奉行“四个结合”，即：“学校与企业结合”，双方共同制定培养目标、教学计划及实训计划，共同承担教学、实习和理论教学；“学生与工人结合”，在实训过程中，学生既是学员，又是工人，并按企业及工种要求实行严格管理；“理论知识与职业技能结合”，在传授技术知识的同时，更注重学生的动手操作能力培养；“职业道德与个性化结合”，不仅传授技术知识与职业技能，更注重职业道德的培养，加强“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务人民、奉献社会”的职业道德教育，把职业道德教育和公民道德教育结合起来，发扬学生个性，培育合格加特长学生。由于我们的培养目标定位准确，岗位指向明确，采取的措施比较得力，取得了很好的效果，用人单位对我们的学生都比较满意。肥东县职教中心国家级重点中等职业学校评估自评说明三级指标1—2—1学历教育人数自评等级C内涵及标准学历教育在校生数，三年年平均：A、达3200人（艺综：1000人；艺单：600人；体：540人）。C、达2000人（艺综：700人；艺单：400人；体：360人）。自评说明在各级政府的特别是教育主管部门的大力关心和支持下，经过全校教职工共同努力下，学校克服重重困难，办学规模逐步扩大，2007年、2008年、2009年学历教育人数分别为1984人、2447人、2698人，年平均人数为2387人。2010年，学校创新招生工作思路，充分挖掘招生资源，在全国中职招生滑坡的大环境下，实现重大突破，截至9月底，春、秋季两季共招生1013人，在校生人数为2729人，加上电大在读学员562人，目前，学历教育学生总数达到3291人。肥东县职教中心国家级重...