新形势下加强师资队伍建设的几点思考摘要：本文对加强师资队伍建设有效措施进行阐述，对于一所新校构建一支结构合理、素质优良、创新能力强的师资队伍具有一定的借鉴意义。关键词：加强师资队伍建设专业提升一、教师队伍现状分析现我校共有在编教师84名，其中35周岁以下教师58人，占全体教师总数的69%，36—44周岁教师24人，占全体教师总数的29%，45周岁以上教师2人，占全体教师总数的2%。从学历结构上看，研究生学历1人，占全体教师总数的1.3%，本科学历共84人，占全体教师总数的100%。从职称结构上看，中学高级教师3名，小学高级教师30名。占全体教师总数的36%。从骨干教师情况看，市级学科带头人3人，市骨干教师5人，区级骨干教师10人，从以上数据来看，教师总量基本能满足我校教育事业发展的需要。但是，由于我校刚刚成立一年，教师队伍从全区中小学竞争选拔38人、交流学习40人，50%的教师来源于中学，教师队伍建设存在着一些不容忽视的问题。目前教师队伍整体素质与实施素质教育以及教育现代化的要求不相适应；教师队伍专业知识、教育观念、教学方法、创新意识、创新能力及综合能力不能完全适应教育改革、素质教育的需求；市、区级骨干教师队伍薄弱；来自中学教师不能适应小学的教育教学。教师队伍建设面临着新的形势和紧迫的任务，急待提高教师队伍的整体素质。二、加强师资队伍建设的有效措施（一）塑造师德师风，树立良好形象1、塑师德，铸师魂我校紧紧围绕“像大树一样茁壮成长”的办学思想，以“仰望星空、脚踏实地”的精神，天天向上、天天向善，时刻践行“学习第一、赶超第一、争创第一”的办学内涵，为了充分发挥教师在实践学校办学思想和践行办学内涵中的重要作用，我们把师德建设摆在重要的位置，加强对教师的理想信念教育和职业道德规范教育，引导教师甘为人梯、为人师表，树立献身教育、敬业爱岗的师德风范。学校新修订了《一实小教师一日常规》、《一实小教师职业道德规范》，《一实小教师考核条例》，要求教师在工作中所表现出来的工作态度、言行举止和治学精神要堪为学生的表率，做到"正已、敬业、爱生"，把"育人"作为衡量全体教职工思想水平和师德水平的一条重要标准。大力落实学校新出台的“十项禁令”，对违反禁令的坚决处理、绝不手软，树立正气、抵制邪气。强调教干对教师、学生、教学的服务、示范、沟通的三项基本作用，从大处着眼、大事入手、大局思考，任何时候都不图小利益、不占小便宜、不搞小团体、不画小圈圈、不拉小帮派、不立小山头，每一名教干都要做到在生活上关心人、激励人、成就人、发展人、培养人。并要求所有教干能够成为学校发展的设计者、教育思想的引领者、经营管理的实践者、教师专业成长的促进者、学生全面成人的奉献者。作为学校的管理者执行制度的过程中，应多做台下的观众，用自己的掌声使整个舞台充满活力，也使身后的观众受到感染，共同为舞者喝彩。2、转观念，树形象学校把下大气力转变教师教育教学观念放在首位，通过请教育专家来校作报告，在教师中开展问卷调查，进行教育思想的大讨论，出台各种规范教师教育教学行为的一系列文件等，来促进教师教育教学观念的转变。我们要求教师要面向全体学生，尊重学生的人格和学习主体地位，要重视学的思想品德教育、以及创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。政教处充分利用周前会、政治学习等各种会议，深入学习、贯彻《师德规范》。通过开展“学为人师树形象，德为示范正行风”演讲比赛、教师广播操比赛、庆元旦文娱会演、感动201314评选等活动，展现我校教师的良好形象，引领教师以心态阳光、行为端庄、心理健康去做好工作、适应环境，积极、全面融入一实小这个大家庭，让教师们多发现自己不足、多发现别人长处，多找自己缺点、多找别人优点，大力营造风清气正的人文环境。开展优秀教育工作者、优秀班主任、教学标兵等评选表彰活动，引领教师做到以德正身、有较高的思想境界；以才称职，有较高的教育教学水平；以言明理、有较高的语言表达能力；以学促变、有较高的教育理念；以研导思、有较高的理论素养；成为家庭美德的楷模、社会公德的表率、职业道德...