五年级下册语文第七单元作文《中国的世界文化遗产》写作指导五年级下册语文第七单元作文《中国的世界文化遗产》写作指导在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家整理的五年级下册语文第七单元作文《中国的世界文化遗产》写作指导，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、审清题意：从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。限制词：“一处”“中国的世界文化遗产”中心词：“凝结着我们祖先的汗水和智慧”提示词：“北京故宫”、“敦煌莫高窟”、“秦始皇陵兵马俑”……二、写作重点：1．有目的地查阅相关资料。查阅资料不要漫无目的，要根据计划的写作内容来查阅。比如了解基本现状、收集历史资料。查的时候要把资料来源记录下来，并进行分类整理。2．根据要介绍的内容分类整理资料。如：描绘外观的、记录历史变化的、讲述相关故事的……3、将整理后的资料用自己的话写下来。讲述与你要写的中国的世界文化遗产相关的故事，用自己的话把它写出来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源，介绍的内容要准确且生动。4、要按照一定的顺序介绍。顺序：（1）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---空间顺序：从上到下、从里到外、从左到右等；（2）游览顺序：选取三个特色景点，按照参观路线进行介绍。（3）按照不同特色点进行介绍：描绘外观、历史价值、发生的故事等。介绍的内容要清晰明了，方式多样而灵活，突出介绍之地的特色。方式：（1）可以以文字介绍为主；（2）可以使用图片、表格等辅助形式。5、要有一个中心。这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。文章的中心可以是表达对中国的世界文化遗产的建造者的智慧的赞美之情，也可以呼吁大家保护世界文化遗产。三、写法指导：1、抓住特点。中国的世界文化遗产属于名胜古迹里的一种，代表着不同的人文景观与自然景观。写中国的世界文化遗产，（1）要概述它的外观、地理位置等基本信息；（2）描写的时候要突出它的文化特点，详略得当。2、移步换景。移步换景是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述下来。3.表达感受。了解了中国的世界文化遗产，领略了中华文化的魅力，我们可以把自己的感受写下来。四、写作思路1、拟题可以以所选择的中国的世界文化遗产的名字作为题目，也可以加一些修饰词，还可以拟一些与众不同的题目。如：《长城》《美轮美奂的故宫》《龙门石窟》《秦始皇陵兵马俑》《神秘的布达拉宫》《古典的苏州园林》2、开头（1）可以直接介绍你对某一处中国的世界文化遗产很感兴趣，想要介绍它；（2）可以交代你去某一处中国的世界文化遗产旅游过，对它印象深刻，想向大家介绍它；（3）可以直接对某一处中国的世界文化遗产进行一个概括---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---性的介绍。3、中间（1）根据查阅的资料，用自己的话或引用别人的话对某一处中国的世界文化遗产进行具体的介绍。（2）抓住文化遗产的特点进行描写，把它的外观、结构、现状等介绍清楚，让读者对你写的文化遗产有一个整体印象。（3）为了使介绍的`内容清晰明了，可以运用比喻、拟人等修辞手法或举例子、列数字等说明方法；可以使用图片、表格等辅助形式；还可以通过历史故事或者传说，把习作写得更加有趣，更加引人入胜。4、结尾（1）可以表达自己对中国的世界文化遗产的赞美之情；（2）可以呼吁大家保护世界文化遗产；（3）可以表达自己想去一睹其风采的愿望。图文解读课文分析敦煌莫高窟莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。1961年，莫高窟被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，莫高窟被列为世界文化遗产。莫高窟的壁画艺术...