基于中国传统文化体验的儿童玩具设计与研究王婷婷（中国计量学院，浙江杭州，310018）摘要:传统文化的相关研究与调查，探讨当今社会的传统文化现状。儿童对于传统文化的了解度与普及度，儿童产品的相关研究与分析。深入了解儿童玩具在市场上的现状，并且具体讨论如何将传统文化与儿童玩具之间的可行性，以及体现方法。关键词：传统文化的传承；儿童玩具的设计研究；中国特色的家庭交流式传统文化玩具中图分类号：TH212文献标识码：AChildren'stoysbasedonChinesetraditionalcultureexperiencedesignandresearchTingtingWang(ChinaJiliangUniversity,HangzhouZhejiang,310018)Abstract:Thetraditionalculturestudiesandsurveystoexplorethestatusoftraditionalcultureintoday'ssociety.Andforchildrentounderstandthedegreeofpopularityoftraditionalculture,researchandanalysisrelatedtochildren'sproducts.In-depthunderstandingofthestatusofchildren'stoysonthemarket,andspecificallydiscusshowfeasibilitybetweentraditionalcultureandchildren'stoys,reflectingtheapproach.Keywords:Traditionalculturalheritage;designstudyofchildren'stoys;Chinesecharacteristics,family-styletraditionalculturalexchangestoys1引言中国传统文化是具有鲜明的民族特色，其历史悠久、内涵丰富、博大精深且是传统优良的民族文化。它是中华民族几千年的文明结晶。而其中，传统民俗文化更是富丽多彩，是我们中华文化中不可或缺的瑰宝。中国传统民俗文化丰富多彩，源远流长。可是在现代社会生活中，很多传统民俗文化已经随着时代的不断发展和变迁而慢慢遗落，停留在了历史的长河中。所以，如果我们可以让孩子在年幼的学习阶段时就耳濡目染的感受中国的传统文化，并且通过他们的学习与所激发出来对传统文化的兴趣来继承和发扬我们自己的传统文化。我认为一个传统习俗或者传统文化能佛继续在下一代很好的传承和发扬下去，与我们对传统文化与民俗习俗的普及性是息息相关的。通常来说，我们所知晓和得到继承的传统文化与习俗大部分是从长辈中一点点传承到下一代中，这是民族文化的根本。而我认为传统民俗文化要很好的传到下一代不能只单单依靠老一辈的口口相传，很重要的一点是言传身教，使受传承的下一代在亲力亲为的感受传统民俗文化过程中深切感受到传统民俗文化的价值，使之不再只是枯燥的刻印在书本上的文化知识，而是在其亲身的行动行为，语言和触摸中留下鲜明深刻的印象，吸引年轻一代的兴趣。将鲜明的传统文化与生活娱乐紧紧联系不仅可以提升新一代对传统的继承兴趣具有深远的意思价值，而且还蕴含着较大的市场潜力。在儿童5到9岁的这个年龄层里，已经开始有了一定相对比较独立的思维或者思考模式，大多数儿童在这个年龄层都开始懂得一些事情了，能准确的说出自己的喜恶爱好。且这个年龄阶段是儿童认知与审美能力发展的重要时期，儿童可以通过在日常娱乐活动过程中来拓展视觉经验、激发联想、表达情感、开发想象力、增进创造力。儿童会通过日常兴趣娱乐来表现与传达他们的想法和精神世界。这时就需要家长从旁进行良好的引导，为儿童的身心健康成长做铺垫，同时亦可以很好的传达家长对孩子的一些优秀文化传承。所以，基于上述原因，本文对儿童文化艺术的培养，文化传承与现代工业结合，特别是对传统文化与儿童玩具娱乐间关系进行了分析与探讨。该研究对传统民俗文化的分析研究，儿童玩具市场现状的调查，对于传统民俗文化与儿童玩具之间的关系，培养儿童的传统民俗文化兴趣、记忆、传承和儿童产品设计以及对中国传统文化儿童玩具市场潜力具有重要的实际意义。2传统文化在当下的状态以及儿童对传统文化的接触一直以来传统文化传统习俗都被我们束之高阁，将其放置在枯燥乏味的书本中，由传统文化学者或者民俗文化学者进行小范围传播。缺少了广大群众的参与，由学者生硬的进行推广强塞入广大群众怀里。因为群众与学者之间有着明显的差异，也使得学者与群众存在着根深蒂固的一些矛盾。学者口若悬河的推广往往难以引起群众的共鸣，使文化缺少重视与认可，且推广起来有难度。加之现代文化大潮的...