浅谈新时期中国高职院校学生管理机制代海峰摘要：随着时代的不断发展，人们对我国高职院校学生管理工作的要求也在不断增多，为了加强新时期中国高职院校学生管理水平的提升，文章对新时期中国高职院校学生管理机制展开了讨论，了解学生管理工作在高职院校工作中占据的重要位置，分析当前高职院校学生管理工作中存在的相关问题，提出有效的改进措施，实现高职院校学生管理水平的提高，从而满足新时期社会的发展需要。关键词：新时期；高职院校；学生管理在新时期背景下，高职院校学生管理工作的难度也在不断上升，为了有促进高职院校学生管理机制的加强，需要加强当前高职院校学生管理工作中存在问题的分析，并加强有效措施在实践中的应用，实现高职院校血红管理机制的建立与完善。为社会培养更多优秀的人才。社会的发展需要做好学生的管理工作，目前正处于经济全球化和信息多元化的发展阶段，大学生的思想也会更加的复杂。所以目前的当务之急就是要做好高校的学生管理工作，培养出更多更优秀的人才，这也是和社会发展需要相一致的。高职人才的培养就需要做好学生的管理工作，不仅需要培养人才，还需要实现知识的创新，对于建设有中国特色的社会主义建设也起到了积极的推动作用。现实表明，现代科学进步越快，对劳动者的思想道德和整体素质的教育也更加的重要，对于生产力的发展有着积极的推动作用。高职教育是高等教育的重要组成部分，具有社会服务、教学科研和人才培养的三大职能。如果能够实现这三个职能会对学生的管理起到重要的推动作用。因此，高职院校必须要联系学校的实际情况，找寻到有效提升学生管理成效的重要手段。1新时期我国高职院校的学生管理工作的现状分析学生和学校的管理者之间没有实现有效的沟通，两者存在有明显的脱节，通常情况对学生的管理，主要通过上级发放文件的形式，对学生的管理缺乏主动意识，没有深入的了解，也没有联系学生的特点，有针对性的管理，大多是流于形式，只是为了完成任务，因此，学生和管理者之间没有实现有效的衔接；此外，学生得不到老师足够的尊重，很多老师认为学生和老师处于不同的地位，不会给予学生应有的尊重。学生在学习的过程中，出现了小的疏忽，都会被训斥，所以学生很难接受，无法起来良好的管理效果。2新时期我国高职院校的学生管理工作中的问题剖析首先，要认识到高职学生的管理工作没有便捷的手段，自从我国全面推行高等教育之后，高职院校的学生管理工作更多的是通过外部的机制加强学生的管理，手段大多是强制性的，只要能够达到管理的目的即可。很多的高职学生，心理承受能力比较差，一部分的高职学生家庭条件比较差，管理难度大大增加；其次，关于高职院校的学生管理的理念陈旧，目前我国高职院校的学生管理主要是针对在校的学生，他们思想独立有着独立的行为意识，长期以来，高校的管理工作还是局限于政治性的管教形式，采取管理制度对学生的行为加以束缚，并且主要的工作方法就是管制，过于注重老师的主导地位，忽视了老师的主体性；然后，高职院校的学生管理工作没有联系本校的实际情况，而是照搬照抄本科院校的管理工作，高职教育的特征无法凸显出来，高职学生的个性也展现出来，极大的限制了高职院校管理效率的提升；最后，高职院校的师资力量薄弱，高职院校的老师达不到教育部的规定。3促進高职院校学生管理机制应用水平提升的相关办法3.1重视宣传作用的加强高职院校学生管理工作的开展，需要加强宣传手段的利用，让更多人了解到实行学生管理的重要性和意义，并对学生采取更多的鼓励政策，增强学生自身的自信心，提高学生自我约束的能力。此外，通过学生管理机制在实践中的应用，使得学生能够发现自我的优点，并加强自我优点的强化，为将来走入社会打下坚实的基础。3.2重视学生管理团队的建立高职院校学生管理工作的开展，更多的是需要有管理的人员，这样才能够每一个学生都能够兼顾到，因此，建立专业化的管理团队非常的重要，这样才能够实现学生管理机制的完善。当具备专业化的管理团队，可以对高职院校学生管理工作进行详细的分析，明确每个管理人员的责任和义务，使得学生管理工作更有条不紊的进行，提高...