2021年幼儿园小班教案《小汽车》2021年幼儿园小班教案《小汽车》1【活动目标】1、感受儿歌的韵律美，对“问答式”儿歌感兴趣。2、大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。3、乐意倾听，初步学习运用“__X，__X，这是什么车呀？这是__X呀。”进行适当扩编。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、能简单复述儿歌。【活动过程】一、导入1、今天我们去兔妈妈家玩，好吗？2、那怎么去呢？（自由说方法，教师帮助提炼：开汽车去啊，那小汽车是怎么叫的啊？丰富：嘀嘀嘀；其他车同样）3、自由选择自己喜欢的方法到达兔妈妈家（ppt兔妈妈家）二、学说儿歌1、礼貌教育，打招呼。2、兔妈妈看见有礼貌的宝宝真开心，要送大家礼物哦！（图上出示大礼盒，吸引注意）3、听听，是什么礼物？（听音辩物）（教师提问：叮铃铃、叮铃铃，这是什么车呀？），幼儿回答；练习，说对了就送礼物喽（教师一个个问，幼儿一个个答，对了，教师做送的动作，幼儿接，拉近互相的距离）4、（再次出示大礼包）听听，好像还有礼物哦？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（运用上面自行车一样的步骤，最后一个个送，巩固对句式与象声词的了解）5、好像还有一样礼物，（出示图3）兔妈妈说这次要宝宝们学学这样礼物的声音，这样才送给你们，想要吗？幼儿自由说，教师适当指导、提炼。6、看看收到了哪些礼物啦？（3张图片一起）然后教师和幼儿一起问说。（1）完整欣赏。（2）集体学说。三、扩编儿歌。1、兔妈妈送了我们自行车、小汽车、__X，那你还看见过哪些车呢？（自由说，ppt出示相应的图片）学学它们的喇叭声，引导运用问答句式。2、把扩编的加到儿歌里，集体说。3、兔妈妈说，还有一些礼物已经送到我们幼儿园了，我们去看看还有哪些车？2021年幼儿园小班教案《小汽车》2活动目标1.练习用小汽车轮子进行滚画，观察色彩和花纹的变化。2.体验大面积合作作画的乐趣。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.感受作品的美感。活动准备1.为每个幼儿准备一辆玩具汽车。2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组一张大画纸。活动过程一、教师带领幼儿开小汽车进入教室---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，你们猜猜看是什么?教师出示小汽车，问：你会怎样玩小汽车呢?二、引发兴趣，教师进行示范演示1.师：孩子们，快来看呀，老师的汽车会变魔术!教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌“小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真有趣”。2.引导幼儿观察小汽车滚出来的画。师：看!是什么颜色的?像什么?幼儿回答。3.师：你们想不想让你的小汽车画画?(想)三、引导幼儿学习滚画，教师强调滚画的注意事项1.请幼儿试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时，提醒幼儿要把车轮前后滚动一下，感受色彩交叉重叠的特殊效果。2.小汽车很累了，让我们把小汽车送回家，把小汽车放到盆里。3.引导幼儿观察说一说，讲一讲滚画的内容，并把作品布置在活动室的墙上继续让幼儿欣赏。四、活动结束在音乐的伴奏下，幼儿做《开小汽车》的游戏。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。2021年幼儿园小班教案《小汽车》3活动名称：小汽车滴滴滴一、活动目标1、通过看和听，积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。2、乐于和家长一起参与游戏，萌发数数的兴趣。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3、体验数学集体游戏的快乐。4、初步培养观察、比较和反应能力。二、活动准备PPT课件、小动物手偶三、活动流程（一）引入师：宝宝们，我们一起学小司机开一开好吗？幼儿跟着教师一起开开小汽车。（二）看一看师：马路上的车子好多哦，我们来看看有什么车呀？数一数有几辆？如：出示图片小猫。"有几辆警车？"（3辆）"那三辆警车可以用数字几表示呢？"小结：数数的时候要从左到右数，有...