大学英语探究式教学方法分析杨弈摘要目前传统英语教学讲授法已经不适应当前大学英语教学的实际需求，探究式教学方法的应用目的是突出在英语教学过程中学生的主体地位，而教师大多是以引导性为主，让学生主动地探索、掌握认识和解决问题，是当前英语教育领域应用较为广泛的英语教学方法。探究式教学方法得到大部分学生的关注和认可，并且英语专业学生在探究式教学中能够获得较好的学习效果，但探究式教学的应用仍然存在一系列的不足问题，为此本文提出相应的对策，提高探究式教学效果，希望这些建议能对我校英语教学改革有些启示。关键词大学英语探究式教学英语教学方法：G424：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.09.038AbstractAtpresentthetraditionalteachingmethodofEnglishteachingisnotadapttotheneedsofthecurrentcollegeEnglishteaching，theapplicationofinquiryteachingmethodaimstohighlightthesubjectstatusofstudentsintheprocessofEnglishteaching，andteachersaremostlyleadingtogivepriorityto，makestudentsactivelyexploreandmastertheknowledgeandsolvetheproblem，isthecurrenthasbeenwidelyappliedfieldofEnglisheducationandEnglishteachingmethods.Inquiryteachingmethodtogetmostofthestudentsattentionandrecognition，andEnglishmajorstudentsininquiryteachingcangetbetterlearningeffect，buttheapplicationofinquiryteachingstillexistaseriesofshortageproblem，thispaperputsforwardthecorrespondingcountermeasures，improvetheeffectofinquiryteaching，hopethesesuggestionscanprovidesomeenlightenmentforourschool'sEnglishteachingreform.KeywordscollegeEnglish;inquiry-basedteaching;Englishteachingmethod1探究式教学的介绍探究式教学与传统英语教学模式的应用方法有着本质的不同，探究式教学不是被动学习的过程，而是主张学生在英语学习过程中主动发现问题、解决问题。通过了解英语学习的方法来加深自身的学习体会，形成自己的理解和认识。大学英语教育改革倡导教师采取探究式教学方法，通过科学探究，引导学生自己开展质疑、调查、探究的过程，进而、让学生体验英语探究学习的过程，激发学习兴趣，提高英语学习效率。使得被动学习转为主动学习，英语学习的创新能力和实践能力得到进一步提高，有助于学生的综合素养发展。英语探究式教学过程中，学生通过对问题的分析和探究，在自主学习过程中锻炼自己解决问题的能力。不仅可以引导学生主动掌握英语课程知识要点，还能够帮助学生掌握自主英语学习的方法，在论证、评估、交流的过程中增强自己的各项素质。在英语教学中强调对学生英语应用能力的培养，探究式教学正是迎合了这一英语教学目标，探究式教学的实践性、自主性、开放性更强，更能够调动学生主动探究的积极性，培养学生的科学思想和精神，使之能够形成科学研究的态度。2大学英语探究式教学的价值与意义大学英语探究式教学体现的是学习的主观能动性，是学生自身学习策略的运用过程。在探究式教学模式下，学生主动的参与学习，从探究活动中获取知识，学会科学研究所必备的各项素养，领会科学探究的精神，培养自己的科学态度。大学英语探究式教学显著调动学生的参与积极性和主动性，尤其是大学阶段是英语学习的关键阶段，灵活运用多种教学方法能够提高学生的英语能力、思维能力的提升，对学生的英语学习发展起著重要的作用。可以说，探究式教学是对传统英语教学模式的创新和发展，是有助于学生综合能力发展的学习方式。大学英语探究式教学开展过程中，教师和学生的沟通效率得到加强，二者在共同互动的过程中提升了学习的效果，且学生是整个过程的主体。探究式教学是革命性的英语教学思想转变，英语教学要求更高，也更适合当前我国大学英语教育发展的客观要求。基于这一背景，本文对探究式教学在大学英语中的应用问题进行了研究。对探究式教学在大学英语中应用情况进行分析，提出相应的对策，促进探究式教学效率的进一步提高。3大学英语探究式教学涉及的问题分析3.1探究式教学开展程度的不足英语作为大学教育的重要课程，如何培养学生...