2022年小学英语教学设计优秀范文集锦在英语课上提高同学学习英语的爱好，调动学习乐观性，在课堂教学活动中激发了同学的团队合作精神。下列是我收拾的学校英语教学设计范文，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校英语教学设计范文一教学内容：Unit12IcanswimLessonFour教学目标：1、Vocabulary:Understandlisteningandsayingthewords：x-ray,yo-yo,zebra,zoo.2、Structures.Whatisit?It’sa(yo-yo,).教学目标的检测途径1.按照教师的提醒，指出相应的图片2.阅读反应.重点难点：1、Learnthewordsandsaytherhyme.2、Makethedialogue.突破教学难点的办法个别同学混同可能会net与nest读音和意思，加强两者在因、形、意上的比拟。结合他们的观看举行提问。教具预备：图片PPT教学过程：一、Warm-up1、SingtheAnimalsongtogether.2、Greetings.T:Hello,goodmorning,boysandgirls.Ss:Hello,goodmorning,MissLiu.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou.3、Reviewthenamesofanimals.Respondtowiththecorrectanimalmovementorimitation.What’sthis?Ss:It’sdog,fish,cat,bird,lion,tiger,panda,rabbit,monkey.4.T:Whatcantheelephantdo?T:It’scanwalk.Walk,walk,anelephantcanwalk.(doaction)T:Canyouwalk?S:Yes,Ican.阅读反应：让同学在黑板上找出该动作的单词。二、稳固和延长(Consolidationandextension)1、Listenandpractice.Lookatthepicturesofcomputers.T:Thisisanx-ray.What’sthis?Ss:It’sayo-yo.2、Replaytheprocedureastheylistenrepenttheword“mouse.”Payattentiontothepronunciationofthewords“netandzebra.”Repeattheprocedureaboveforthewordsnetandnest.Thechildrentoclaytheirhandsoractoutwhilelistening.3、Playagame.4、Saytherhyme.Playthetape,theteacheractsouttherhymewhilelisteningtoit.Trytomakechildrenunderstandthemeaningoftherhyme.Thechildrentoclaytheirhandsoractoutwhilelistening.三、Summary.1.Understandthewords,thesentencesandsong.Checkuponeverygroup2.听单词，画画，写单词。四、作业布置Readpage46两次。找出不会的单词听录音认读。板书设计：LessonThreeWhat’sthis?It’sax-ray,yo-yo,zebra,zoo.Icanwalk,jump,swim,run,dance.学校英语教学设计范文二一、教材分析Unit5这一单元的主题是Numbers，学习数字、交通工具、玩具、体现名词的复数，一首数字歌和学习四个以字母暗线编排的新单词insect、ink、jacket和jeep，以及含有这四个单词的一首儿歌等内容。因为内容较多，本单元方案支配四课时。Lesson1为这一单元的第一课时，学习数字onetwothreefourfive，知道各表示的是数字几，同时学习，火车，汽车，球洋娃娃，玩具熊的英文体现法，通过学习能够按照图片迅速地说出英文单词，以及与数字有关的体现Howmany。对于数字1～5的英语说法，大多数孩子较为认识，应注重正音，特殊是three|θri：|较难把握。在故意义的情谊中，学习Howmany句型，理解数字与“多少”的联系，为后面学习名词的复数形式作铺垫。二、同学情况分析一局部孩子在幼儿园或学前班接触过少量英语，大多数孩子属初识英语。这些一班级的孩子天真、活跃、大胆、热烈、乐观，对英语学习爱好浓烈，他们喜爱说、唱、玩、演、做嬉戏、竞赛等活动，且乐于表现自己。但他们的注重力不易持久，无意注重占主要，所以宜尽量采纳活动式教学法并贯通囫囵教学过程。通过近三个月的学习，这些孩子已经把握了一些容易的日常问候用语，能大胆地仿照并举行跟读;能听懂一些容易的课堂用语，并作出相应的反馈;并能就个人的特征，如名字、性别等举行容易介绍;学习了色彩、学习用品、动物、水果、五官局部等单词，能体现问候、致谢，有深厚的学习英语的爱好、有一定的自信念。Numbers教学目的：1﹑学习数字onetwothreefourfive，知道各表示的是数字几，同时学习，火车，汽车，球洋娃娃，玩具熊的英文体现法，通过学习能够按照图片迅速地说出英文单词。2、能够听懂表示咨询数量的功能句：Howmany……?并能够按照咨询用数字one，two，three……往返答。3、同学能够迅速的指读朗诵新单词。4、小嬉戏...