论经济法课程在高职院校人才培养中作用摘要：目前高职院校存在对《经济法》课程在人才培养中的地位和作用认识与重视不够的问题。文章从高职院校学生法律素质的培养、学生职业技能的提高和促进学生就业创业等方面分析了《经济法》课程在高职院校人才培养中的重要作用。关键词：高职院校人才培养经济法课程作用中图分类号：G714文献标识码：A文章编号：1004-4914(2014)02-227-02我国高职院校的人才培养目标是“高技能应用型人才”，经济法作为一门专业基础课，应为培养高技能应用型人才而服务。高职院校《经济法》课程必须进行改革，实现课程体系由学科本位向能力本位的转变，注重学生职业能力的培养，增强大学生法律素质，提高大学生运用法律规定分析问题和解决问题的能力，为大学生今后依法从事企业生产经营和管理工作打下坚实的基础，《经济法》课程在高职院校人才培养中发挥着重要的作用。一、《经济法》课程在培养大学生法律素质中的重要作高职院校要满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要，培养学生具备法律素质是人才培养目标的内在需要，也是高技能应用型人才必备技能之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”高职院校开设《经济法》等课程，培养学生具有法律素质是现代人才素质的重要组成部分，以促进学生的全面发展。但有些高职院校对《经济法》课程重视不够，在制定有关专业人才培养方案时没有将《经济法》纳入专业课程体系之中，有的专业减小《经济法》课时较多，增加了学生学好《经济法》课程的难度，降低了《经济法》在专业课程体系中的地位和作用。社会主义市场经济是法治经济，高职院校在加强大学生普法教育和社会主义法治理念教育，注重大学生法律信仰和守法精神培养的同时，还应当将经济法纳入人才培养方案，开设《经济法》课程，这是全面实施素质教育的重要内容。目前在大多数专业的人才培养计划中，经济法都是被作为必修课或者选修课安排的，以提高学生的法律素质，加强公民意识教育，培养社会主义合格公民。使大学生树立社会主义法律信仰，弘扬社会主义法治精神，做到学法、知法、懂法和守法，正确行使公民权利，履行公民义务，依法维护自身合法权益。坚持依法办事，依法经营与管理，实现企业生产经营和管理目标，维护企业合法权益，防范法律风险，以适应社会主义市场经济法治化的客观要求。二、《经济法》课程在提高大学生的职业技能中的重要作用高职院校人才培养的特征是职业能力的培养，《经济法》课程服务于高职教育人才培养的目标和定位，坚持法律素质培养为主线，以理论知识的运用为途径，以关键能力培养为核心，把课程教学与职业能力培养和执业资格考试有机结合起来，提高学生就业和创业竞争力。《经济法》是一门综合性较强的课程，其特征是内容涵盖面广，主要包括了经济法基础理论知识、市场主体法、市场行为法、市场规制法、工业产权法、宏观调控法、劳动与社会保障法等法律制度，且理论性强，法律条文多，动态变化大，其实践性和可操作性也较强的课程。由于高职院校的学生法律知识匮乏，学习《经济法》课程普遍存在入门难、理解难、分析难等诸多问题。传统的《经济法》课程教学是以理论传授为主，轻视对学生实践能力和操作能力的培养，学生学习兴趣不强、热情不高,教学效果不理想，不能满足高职院校人才培养目标的需要。因此，必须加快对《经济法》课程教学改革和建设，实行工学结合、校企合作的人才培养模式，加强实践教学，不断提高学生学习积极性、主动性和创造性，加强学生职业能力的培养，提高学生运用法律知识分析问题和解决问题的能力。《经济法》课程在讲授之前，教师要让学生明确课程的性质、特点以及作用，以及在整个专业教育中的地位。针于不同的专业对法律知识的需求程度各不相同，《经济法》课程讲授的内容要有不同...