教学资料参考范本幼儿园大班健康领域：体育活动——体能游戏__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5活动目标:1、通过各种体能游戏,锻炼走、跑、跳、爬等的能力,发展身体的灵活性和平衡能力。2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。3、能积极参加游戏,体验体能游戏的乐趣。重点:锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。活动准备:磁带、录音机活动过程:一、开始部分1、队列练习:四路纵队→大圆[幼儿听口令做动作:稍息、立正、半个手臂向前看齐。幼儿一纵队站立,听音乐和老师的口令走圆并做动作:原地踏步—齐步走—插腰—拍肩—手举高……]2、热身运动:听信号转体[师:“这个场地上有很多这么大的小方块,我们用做小偷的办法走到那边,‘找一个小石头踩住它',把脸对着我。”我们来玩一个听信号的游戏,我拍得快还是慢,现在呢?教师示范:师:“现在看我做动作:单脚跪地,手撑地,另一只脚不着地,转圈”“跟我们一起把这个动作做一遍”“好,现在你们听着信号,拍得快你们就转得快,拍得慢你们就要转得慢。”“你们的耳朵真灵。”]3、准备动作:看谁站得稳2/5[师:“手打开,放下,打开、放下、打开、放下,‘有的人手打开的不够大,我们给它加点油'。(做打气动作),我们的身体就是一台机器,看看零件修好了没有(做拍手臂动作)“好,听好老师的口令,转(快、慢),停,看谁站得稳。”]二、基本部分[师:小朋友爱玩游戏吗?那,今天,何老师和你们一起就利用我们的身体来做游戏,愿意吗?游戏前,我们先给每一队起个名字……](一)游戏:绕着跑[师:我们先来玩第一个游戏:绕着跑。]1、讲解并示范游戏规则:两队原地蹲下,其他两队绕着蹲着的小朋友跑回原点。[师:请X队和X队的小朋友举手,跟我做相同的动作,原地蹲下;另外两队,X队和X队的小朋友绕着蹲着的小朋友跑回原点。]2、分组练习一次[师:我们先来练习一次]3、绕着跑比赛[师:现在,我们来进行比赛,比一比哪一队先跑回原点。](二)游戏:双脚行进跳[师:第二个游戏:双脚行进跳。]1、讲解并示范游戏规则:两队小朋友坐原地,双腿并拢伸直,其他两队的小朋友听老师的口令双脚跳过小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。3/5[师:请这X队和X队的小朋友,跟老师一样坐好,双腿并拢伸直,其他两排的小朋友听老师的口令双脚跳过这两队小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。]2、分组练习[师:明白游戏的玩法了吗?好,那我们来练习一次]3、比赛:双脚行进跳[师:现在,我们来进行比赛,比一比哪一队先跳过去,然后跑回原点。](三)游戏:爬[师:刚才,我们用身体玩了跑和跳的游戏,接下来,再来玩一个爬的游戏。]1、教师示范讲解游戏方法:请两排的小朋友手臂伸直,面朝老师,其他两排的小朋友从他们的手臂底下爬,爬的时候,膝盖不能碰到地面。[师:请请X队和X队的小朋友手臂伸直,面朝老师,其他两排的小朋友从他们的手臂底下爬,爬的时候,膝盖注意不能碰到地面。]2、组织幼儿游戏一—2次。三、结束部分1、放松动作:游戏“木头人”[师:游戏做玩了,还想继续玩游戏吗?好,那就听老师的口令:原地踏步走、蹲下、起立、向后转……。“我们来玩一个游戏,小朋友睁大眼睛,你就可以在我的眼睛里看到你的影子,一定要睁大你的眼睛哦,要不然就看不见我了,找的时候不能推别人,小心点。”(提醒幼儿踏步走到老师身边,并注意和同伴保持一定的,不拥挤)“你们玩过“木头人”的游戏吗?不过今天玩的这个游戏和平距离时玩的不一样,有点难度的4/5啊,你们扮“木头人”的时候,我动你一下,挠你一下,你们不能动。”“我们都是木头人,不许说话不准动。”(玩几遍)]2、听音乐检查身体各个部位[师:“请你跟我这样做。”(三遍)“帮我闻闻,帮我闻闻,我怎么闻到肉的味道啊,要像我这样闻才能闻到呢,深呼吸,呼(蹲下)。”“快把我们机器上的零件都检查检查下次还能不能用,拍拍胳膊,拍拍腿,扭一扭。”不错,零件都是好好的,现在,让我们的机器好好的去休息休息,准备下一次在运转。]5/5