现代教育技术2001年第2期(总第35期)__________________________________________________________________论文编号1009—8097(2001)02—0068—05网络教育中流式技术的应用研究陆芳华南理工大学教育技术中心广州510611【摘要】随着Internet的发展,多媒体信息在网上的传输越來越重要，流式技术以其边下载边播放的特性深受教育、娱乐等行业的喜爱，木文主要阐述了H前网络教育中的各种流媒体系统以及它们的应用，并以我校第一批网络课程的制作为例介绍流媒体技术在网络教育的应用。【关键词】网络教育、流媒体、Internet.多媒体、协议【中图分类号】G434【文献标识】C1、前§网络技术、通讯技术、多媒休技术的迅猛发展対Internet产生极大的影响，特别表现在以下几个方面：第一，联网方式多样化，从14.4Kmodem到专线、ISDN、有线电视、光纤、卫星网络等；第二,网络带宽的大大拓宽，无论哪种联网方式，它们所提供的带宽都不断在扩大；第三，Internet供更多的服务，它不再局限于网络通信E-Mail.简单•的信息浏览FTP、TELNET等，诸如电子商务、远程教育、视频点播等新的服务和应用如雨后春笋般出现。这几方面的变化使得网络真止成为人类生活的一部分，人们可以享受快速而廉价的网络去观看缤纷的I廿界，教育、商务、娱乐成为网络近期增长最快的三大应用，对教育來说，网络教育是建立在计算机网络技术基础上的一种新型的教育方式，它是现代远程教育的重耍组成部分，是构建终身学习体系的主要手段。网络教育突破了时间、空间的限制，实现随时随地地授课，课程的内容可以以视音频、动画、图文的方式呈现在客户端的浏览器上，可以是交互性的多媒体课件，乂可以是名师上课的实际课堂实录,或是两者的结合，这种交互性与真实性给现代远程教育带來新的动力和生机。因此，网络教育对网上视音频的要求非常强烈而对有限的带宽和拥挤的拨号网络，实现窄带网络的视频、音频、动画传输最好的解决方案就是流式媒体的传输方式。通过流方式进行传输，即使在网络非帘拥挤或很差的拨号连接的条件下，也能提供清晰、不中断的影音给观众，实现了网上动画、影音等多媒体的实时播放。一•般來说，流包含两种含义，广义上的流是使音频和视频形成稳立、连续的传输流和冋放流的一系列技术、方法和协议的总称，我们习惯上称之为流媒体系统；而狭义上的流是相对于传统的下载一回放(Download-Playback)方式而言的一种媒体格式，能从Internet上获取音频和视频等连续的多媒体流，客八可以边接收边播放，使时延大大减少。二、流媒体系统概述1、流式传输的特点流媒体是从英语StreamingMedia中翻译过来，它是一种可以使音频、视频和其它多媒休能在Internet及Intranet上以实时的、无需下载等待的方式进行播放的技术。流媒体文件格式是支持采用流式传输及播放的媒体格式。流式传输方式是将动画、视音频等多媒体文件经过特殊的圧缩方式分成i个个压缩包，山视频服务器向用户计算机连续地、实时地传送信息。在采用流式传输方式的系统中，用户不必像非流式播放那样等到整个文件全部下载完毕后才能看到当中的内容而只需经过几秒或几十秒的启动延时即可在用户的计算机上利用相应的播放器或其它的硬件、软件对压缩的动画、视音频等流式多媒体文件解压后进行播放和观看，多媒体文件的剩余部分将在后台的服务器内继续下载。与单纯的下载方式相比，这种对多媒体文件边下载边播放的流式传输方式具有以下优点：（1）启动延时大幅度地缩短用户不用等待所有内容下载到硕盘上才开始浏览，我们曾经用10M到桌面的校园网络來浏览方舟hIIp://www.f“nso.con屮的猫头騰剧场，无论是上班时间还是晚上，速度都相当快，一•般来说，一个45分钟的影片片段在一分钟以内就显示在客户端上，而且在播放过程一•般不会出现断续的情况，另外，全屏播放对播放速度几乎无影响，但快进、快倒时需要时间等待。（2）对系统缓存容量的需求大大降低山于Internet是以包传输为基础进行断续的异步传输，数据被分解为许多包进行传输，动态变化的网络使各个包可能选择不同的路山，故到达用户计算机的时间延迟也就不同。所以，在客户端需耍缓存系统来弥补延迟和抖动的影响和保...