新安镇第一初级中学课堂教学设计年级：七年级学科：思品主备人：阮志刚课题：《钢铁是这样炼成的》教学设计课型：新授课【教学目标】1．知识目标了解自己意志品质的表现；掌握磨练意志的方法，引导学生制定意志计划，并坚持磨练意志。2．能力目标通过自主探究、列举事例、体验感悟和小组合作，分析自己的意志品质；运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志品质。3．情感、态度与价值观目标树立磨砺意志的信念；愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。【教学重点】理解和掌握磨练意志的方法。【教学难点】了解和分析自己意志品质的现状【教学方法】以学生为主体，启发式教学为核心，指导学生自主探究，注意学生自我感悟，从学生全面发展的需要出发，鼓励学生自己学、自主学、自觉学，养成良好的学习习惯。小组讨论法、故事寓理法、活动参与法、合作探究法等相结合【教学课时】1课时。【教学过程】【导入新课】影视频道：播放《钢铁是怎样炼成的》片段师生互动：①这是2010年6月中央电视台播放的20集电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》片头曲。看过的同学请举手？②你知道这部作品的主人公和作者分别是谁？设疑开课：同学们，作品的作者奥斯特洛夫斯基之所以能够在在全身瘫痪、双目失明的情况下完成这部伟大作品的创作靠得就是他钢铁般的意志。那么你知道这种钢铁般的意志是从哪里来的吗让我们共同学习第六课第二框《钢铁是这样炼成的》。（板书）【新课教学】一、必须树立明确的目标（板书）活动一：数字游戏出示幻灯片：一个老师向全班同学提出了一个问题，他说：“一辆客车上坐了20名乘客，在第1站下了3名乘客，上了2名乘客；下一站下了1名乘客，上了2名乘客；下一站下了2名乘客，上了3名乘客；再下一站下了4名乘客，上了3名乘客；再下一站下了5名乘客，上了6名乘客，现在请你们告诉我……”老师的话还没有说完，全班同学异口同声的回答：“车上还有20名乘客。”老师微笑着摇了摇头道：“我问的是，这辆车一共停了几站？”全班同学都傻了眼。学生活动：通过老师特意设计的这样一个情节，让学生谈谈出错的原因。教师点题：这个小游戏告诉我们，如果你不知道问题的目标，就不可能有正确的答案。同样，我们如果没有明确的目标，也就不能培养出坚强的意志。所以，要培养坚强意志，首先要有明确的目标。活动二：用事实说话阅读教材p81相关链接，请同学们把自己的目标写在书上。通过此活动指导学生实践，达到教育目的。目标已确定，那么我们该怎样实现目标呢？请同学们跟我一起走进第二车间去看小品表演，好不好？二、要从细微之处做起，从小事做起（板书）活动一：小品表演：大事？小事？教师选择两名学生进行小品表演。引导学生思考：你赞成小鹏和小明谁的说法？为什么？学生活动：学生通过观看小品表演，进行思考，以小组为单位进行讨论，并派代表进行观点阐述。教师点题：“一屋不扫，何以扫天下？”这句话说的真好。知道是谁说的吗？我们可以肯定陈蕃想要“扫天下”的胸怀固然不错，但错就错在他没有意识到“扫天下”正是从“扫一屋”开始的，而不“扫一屋”是断然不能实现“扫天下”的理想的。老子说“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀况说“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”前苏联革命导师列宁也说过“人要成就一件大事，就得从小事做起。”这些至理名言，都充分说明了任何大事都是由小事积累而成的道理。意志品质的培养也是如此，要培养坚强意志，就要从细微之处做起，从小事做起。三、善于管理自己（板书）活动一：专家会诊步骤：第一步：以小组为单位，分别选择一位“患者”，针对意志不坚强的“病症”进行专家会诊，开出诊断书和治疗处方。第二步：由组长做权威发言，其他小组和老师可以给予适当补充。学生活动：通过学生自主讨论，深入探究，筛选整合信息，归纳总结，找到解决问题的关键是学会善于管理自己，认识到管理自己的过程就是培养自己的意志品质的过程。教师点题：生活中的诸多小事就像工厂中的众多工人一样需要科学的管理。如果我们能把学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排的合理科学，这...