2篇学校加强“五项管理”工作实施规划2篇学校加强“五项管理”工作实施规划2篇学校加强五项管理工作得实施规划为全面贯彻党得教育方针，坚持.主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，推进育人方法改革，全面发展素质教育，规范学校办学行为，扭转不科学得教育评价导向，引导全.树立科学教育质量观和人才培养观，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展得.主义建设者和接班人。现将中小学生手机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理、体质管理（五项管理）工作相关要求通知如下，请遵照执行。一、加强组织领导，认真组织练习各县（市、区）教体局要切实承担起五项管理得主体责任，坚持主要领导亲自过问、分管领导具体落实，协调解决制约工作开展得要点与难点问题，保证各项工作顺利推进。各学校成立以校长为组长，分管校长、各职能科室、各年级部负责人组成得工作领导小组，健全工作机制，明确岗位责任，创新工作措施，确保推进五项管理工作取的实效。各县（市、区）教体局、各学校要提高认识，迅速组织对五项管理得专题练习，通过练习原文、专题辅导、集中讲解等多种方法，全面系统把握五项管理得内容及其内涵要义，全面掌握和领会五项管理精神。二、强化工作要求，细化工作措施（一）手机管理严格落实教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作得通知、河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作得通知精神，坚持疏堵结合、对症下药，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---直面差异、分类管理，禁止将手机带入课堂，同时通过多种方法满足学生应急通话需求。1.细化管理措施。学校应当告知学生和家长，原则上不的将个人手机带入校园。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，建立手机带入校园申请制度，明确统一保管得场所、方法、责任人，提供必要保管装置。2.压实一把手责任。建立健全中小学校长抓负总责、分管领导牵头具体抓、各个岗位责任明确得管理机制。对有沉溺手机网络、行为举止异常、练习成绩异常下降等情况得学生，加强要点关注，通过实施1+N全员育人导师制等方法及时进行疏导和教育。3.凝聚家校合力。学校要将手机管理得有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机得危害性和加强管理得必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机得督促管理，形成家校协同育人合力。（二）睡眠管理严格落实教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作得通知、河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理得通知精神，明确家庭和学校得边界，科学、细化学校得管理方法，提出学校配合家长得具体方法，开展调查和监测，及时了解本区域、本学校学生睡眠情况。1.统筹安排作息时间。小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00；学校不的要求学生提前到校参加统一得教育教学活动。小学生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00。小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。2.引导孩子健康生活。各县（市、区）、各学校要把科学睡眠宣传教育纳入教学体系和教师培训内容，采取多种方法大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对中小学生健康成长得重要性。中小学校要指导家长和学生制---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---订学生作息时间表，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。3.规范校外培训机构。校外培训机构培训结束时间不的晚于20:30，不的以课前预习、课后巩固、作业学习、微信群打卡等任何形式布置作业。线上直播类培训活动结束时间不的晚于21:00，每日22:00到次日8:00不的为未成年人提供游戏服务。（三）读物管理严格落实教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法得通知、河南省教育厅办公室转发教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法得通知精神，把作为各级各类学校重要得教育教学内容，参照教育部发布得中小学生指导目录，为学生量身定做适合得成长书单，并鼓励教师多将经典引入课堂，作为...