关于大学生考证热心理的调查【摘要】目前，我国高等教育己实现“精英教育”向“大众教育”的历史跨越，在“双向选择”的就业制度下的就业形势变得非常严峻，大学生普遍产生就业危机感。“考证热”现象由此在我国的高校里蔓延并持续升温。“多一个证书就多一条出路”成为很多大学生在大学里的奋斗目标，然而，在考取这些证书的过程中，学生究竟有着怎样的心理？有哪些方法可以引导大学生理性考证的？【关键词】大学生考证热心理动机成因合理引导一、研究的对象与方法第一，问卷调查法：向大学生共发放问卷100份，有效问卷100份，有效回收率100%。我们调查的对象主要针对大二大三年级的学生。第二，文献查阅法：在万方数据库中查阅有关大学生考证热的文献20余篇。第三，逻辑分析法：对调查问卷等数据资料进行逻辑归纳、推理，形成本文的研究观点。二、调查结果与分析我们小组针对几个比较重要有意义的题目进行数据统计个分析:第一题：你对证书的态度是：A越多越好15%B有用才考73.8%C专业需要11.3%上表说明，新时期大学生“考证”动机更趋于理性，有73.8%的大学生已不再盲目跟风，会为了将来的就业方向进行规划。在选择证书上会考虑个人目标的实现。这种理性化的“考证”动机是大学生个体成熟的标志，也是“考证热”健康发展的必然要求。第六题：你认为除了本专业必备证书外以下哪些外语类是大学生必须具备的？A、外语类等级证书B、普通话等级证书C、会计类证书D、驾驶证E、计算机等级证书F、其他________调查显示，能力型证书依然是大学生热衷于考取的证书，此类证书是考生为了提升自己的能力或为了获得社会肯定。为自己的发展和就业增加砝码的资格认证，此类证书成为大学生考证的“公共选修课”。第十四题：对于大学生“考证热”的现象，您有什么看法？A、很正常，能证明自己的能力，提升自我B、这只是反映了就业压力形势严峻C、没必要，浪费时间金钱从图表中我们可以知道，72.5%的人赞成考证，并认为这是由于就业压力形势严峻导致的。事实上造成大学生考证热的不只有用人单位，还有国家政策导向、学校的教育和学生本身自身追求等因素。但是还有27.5%的人认为这是一种浪费时间、影响专业课程的学习。第十一题：你认为用人单位在招聘时最注重应聘者的哪方面？A、是否获得了相关证书B、专业知识的掌握情况C、实践应用能力的高低D、相关社会经验E、社会关系F、学历和学校名气G、获奖情况从上图可以看出，大学生的看法已与用人单位达成基本的吻合，两者都认为实践能力的高低比考的证书多少更重要。大多数用人单位表示，证书虽只是他们考虑的因素之一，但是几乎所的用人单位都认为通过考证能够提高从业人员的业务素质、职业道德水平和参与市场竞争的能力，同时也促进了市场经济秩序的规范，推动了我国人才管理制度与国际接轨。第十三题：请问您觉得所考取的证书是不是就能代表自身的能力？A、能，考证就是为了提高自己的能力B、有些能C、不清楚D、不能，我只是为了应试调查显示，有86.3％的大学生选择考证是为了增强自身竞争力、对自己将来有帮助。这说明了绝大部分人是出于人力资本投资与收益的考虑。12.5％的大学生选择考证是为了获取资格证书，这说明这一比例的大学生考证的功利性较强。另外，有7.5％的大学生对为什么选择考证不清楚，这说明考证热存在有盲目性。三、总结与对策分析(一)、考证热的成因1．国家政策因素自我国开始实行学业证书、职业资格并重的制度以来，大学生考证就有了政策保障，政府更是对一些责任较大、通用性强、关系公共利益的专业实行“就业准入”制度，明确从业人员在进入行业之前必须先取得上岗资格。这使得想进入这些行业的大学毕业生必须进入到考证行业中去。此外，市场经济对人才的实际能力和职业技能提出了更高的要求，一大批外贸和外资企业在招聘人才时，不光看重专业知识，而且要求大学生具备相关的职业资格证书，从而为大学生“考证热”增添了助燃剂。2．学校因素因长期受传统高等教育观念和计划经济体制的影响，我国现阶段高校人才培养模式和质量存在较明显的不足。培养的人才满足不了社会和用人单位的要求，主要表现在实行高度单一性的人才培养模式...