愚民教化导致的道德沦丧引起的学校与社会关联问题分析自2000年起中国的大学扩招，造成国人对大学生价值的降格定位。从校园走出的大学生往社会上一戳，深感困惑：，“除了靠个学历吃老本，百无一用是书生”。虽然纳闷，但终归是不悲哀的，因为至少他们高高在上，也就因为自视甚高——也确实平台高——仗着这个高平台扫清了人生路上温饱问题这个大障碍，立刻又抛掉了困惑、纳闷，如同当年刚接到通知书时，喜颠颠地直奔人生目标！可当再一次发觉到与当年类似的问题“社会/大学怎么是这个样子呢？”，这回你抛不掉了吧！社会可是要你一辈子面对的，可不是4年哦！只好硬着头皮、脸面、心性在人世间洪水浊流中被抛来抛去，不知所终，被罪恶挤压得面目全非，人性扭曲，得出结论：“人生就这样，就这样，就这样......”，由此上溯，“我被学校骗了”，因着如此巨大反差对自己心灵造成的震撼和冲击，“恍然大悟”，“学校就这样，就这样，就这样......”，还以为是同理可证！谦虚点，以上不是你靠智慧推导出的结论，那仅是你的感受！请问，课本内的东西你抛了姑且不提，在你把感受当结论时，16年学校生涯造就你的务实、探索、认真......等学术作风、科学精神又哪去了？在此句一半不是批评，反而是祝贺，诸如“务实、探索、认真的学术作风、科学精神”，其实是书本骗你们的偷梁换柱的假概念，抛得好，思想解放啊！请问，哪一所学校真正给过你道德上的建设，精神上的造就？“务实、探索、认真......”等等是天早人时原本就愿赐予人的人性中积极、上进等诸多优良天性中的一些方面，是具备这些素质的人作学术作科学。你抛掉错误概念值得祝贺，但你不应该抛掉人性啊！虽说人性一点点缺失、抛掉是被这劣等民族污染的，而学校还是起到了对人性最后一点滞留、挽回的作用，但大学生把人性抛得太快、太甘心了！作为中流砥柱的大学生尚且如此，难道整个民族还要作东亚病夫吗？！别把学校想象得那么神圣、那么纯洁，学校与官场、部队一样，只顾负责推行它的计划，并不负责提供精神食粮！我将以大学生的困惑为起点，籍着大学生还能听得到、感受得到的随耳熟能详却又熟视无睹的学校及社会现象，一点点打碎大学生因人性上缺失的务实精神招来的困惑，打碎困惑这层厚厚的屏障，再更真实更深刻的感受一下普天之下莫非王土的高压政策。学校是一个庞大的、整体的、系统的愚民工程，操纵这项超级大型工程的头头脑脑们是群里群策，投入的资本雄厚且源源不断，我不可能获得平台、资源以及第一手资料，只能从一芥草民的位置捋出学生生存、学习状态的真像。请不要拿我将举出的任何一小点片面与我狡辩，我承认我最多只能做到窥一斑而知全豹而且有漏洞，更希望发现我漏洞的赐教！若看此篇的大学生问心无愧地认为自己务实时，请你权且极其自私地为你自己的人捋捋自己的学生生涯。我不是传销人员，不会洗脑！“教育要从娃娃抓起”，邓小平一句号召，天下父母如同文化大革命时期的中国人瞄准三面红旗一样，齐刷刷豹眼睛瞄准了学校，把下一代的一生压在了校，结果学好了都是自家孩子的本事，学坏了都怪老师教得不好！孙中山领导的公仆早跑台湾去了，中国的教师什么时候继承了孙中山的遗志了！6070已为人父母的家长感受到他们那个时代对他们造成的荒废，把宝压在8090的学生身上，殷切盼望下一代成龙成凤，又赶上改革春风吹满地，家家有了洗脑工具——电视机，公益广告语重心长知识改变命运，强烈刺激着6070家长压着、逼着下一代死读书、读死书、读书死。于是8090骂回上一代：三四十年都过去了，课本内的知识变化过吗?同样的知识改变不了6070的命运，放到8090年代就能起作用了？！知识错了?举世瞩目，知识已经且还将继续改造着全世界，知识怎么可能会错!错在人身上！别忘了，我们共产党人就是靠着思想工作起家的，建党90年来始终是政治挂帅，任何主义被共产党人拿来都是思想斗争的有力武器及思想改造的有效工具，连科学主义也难幸免于难！小学就有思想品德课，宗旨何在?政治挂帅要从娃娃抓起，教会小朋友“我把党来当母亲”，凡是好的都是从党来，包括道德，将来还要“唱支山歌给党听”！哎！？不对啊！是先有道德的还是先有人...