让电灯发光》知能训练及答案沪科版《13.2夯实基础培养能力知识点一电路的组成及相关概念1、在日常生活中，人们常说开灯、关灯，其物理含义是：（）A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关B．开灯和关灯都是指闭合开关C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关D．开灯和关灯都是指断开开关2、电路有三种状态：处处连通的电路叫；某处断开的电路叫；时电流很大，会烧坏电源．知识点二电路远见符号3、画出下列要求的电路元件符号(1)电池组；(2)灯泡；(3)开关；(4)电动机；(5)交叉相连的导线；(6)插座。知识点三电路分析4、如电路图13—2—1中，正确的是（）图13—2—15、教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯,而两头楼梯都有一个开关便于控制.为了从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯,图13—2—2中设计最合理的是（）图13—2—26、在图13—2—3所示的各电路中，开头S闭合后，小灯泡L、L都能发光的图是()213—2—13图知识点四设计简单的电路图7、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮。请把图图13—2—4中的器材连接成符合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开）。5—2—图13413图—2—根据电路图连接实物图知识点五5所示，甲是玩具电风扇的电路图，请在乙图中连接它的实物电路。、如图13—2—8根据实物图画电路图知识点六所示的实物电路图画出与之对应的电路图．—2—69、根据图136—2—图13电路图，7、在右边的方框内画出图13—2—1072—13图—电路故障分析知识点七所示的电路．8—2—13、如图11．92—图13—图13—2—8流出，极会亮；电流的方向是由断开时，(1)当开关S闭合，S电灯2l极．，最后到达电源的流过·不亮，原因是会亮，电灯当(2)S和S都闭合时，电灯2l、野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。12手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。2—9（1）请根据图13—（2）写出手电筒不发光的三种可能原因。①______________________________________________________________；②______________________________________________________________；③_______________________________________________________________。事半功倍巧练方法熟练掌握连接道路的注意事项方法技巧一所示，找出下列电路连接图中的错误与不足—1013、如图13—2102—图13—（即先假设题目给出的电路故障是正确的，然后用相应的电用“尝试法”方法技巧二）反之则是错误的。学知识进行分析，如果符合题设条件或某一物理规律，则假设是正确的，分析电路故障。）（闭合时，可能发生的现象是、如图1413—2—11所示，开关S12—图13—211213图——LB不发光L发光、、AL、被烧坏121．C、L被烧坏D、电池被烧坏215、如图13—2—12所示的电路，元件均完好无损，但开关S、S同时闭合时，灯L221亮L不亮，由此可知电路故障的原因可能是()lA、导线的绝缘层夹到S的接线柱内，S接触不良l1D．导线的绝缘层夹到S的绝缘柱内，S接触不良22C．电源的两极跟导线接触不良D．灯L的灯座两接线柱被短路2拓展思维提升素质能力点一正确分析电路的能力和技巧16、如图13—2—13所示电路中，电源电压适当，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是（）图13—2—13A．断开S，闭合S、S；B．断开S，闭合S、S232l31C.闭合S，断开S、S；D．闭合S，断开S、S322l3117、如图13—2—14，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：⑴连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定为同一导线的两端（填字母，下同）。⑵为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。图13—2—1418、小明在实验时连成如图13—2—15所示的电路，但他闭合开关后发现L与1都不21亮，...